醫(yī)務社會工作實習督導經(jīng)驗及開展的相關實務研究簡介醫(yī)學培訓-資料下載頁
2025-01-08 01:13本頁面
【正文】 研究 —— 以 R醫(yī)院為例 ? 馬寧 自我管理模式應用于嬰兒家長焦慮的干預研究 —— 以上海市 R醫(yī)院為例 ? 吳珺 醫(yī)務社會工作實習學生的角色期待研究 —— 以上海市 H 高校社工實習為例 ? 沈韻琳 醫(yī)務人員對疑似兒童虐待事件通報意愿及影響因素研究 ? 薛媛媛 承認視角下：非醫(yī)療過失性醫(yī)患事件的危機干預研究 —— 以上海 X醫(yī)院醫(yī)務社工介入為例 2022級 MSW醫(yī)務社工主題的畢業(yè)論文 理性選擇理論視角下醫(yī)院志愿者服務動機研究 （方琪） 慢性腎病患兒家長的負性情緒和抗逆力水平對患兒的支持程度影響的醫(yī)務社工介入探究 （張綠媛） 直腸癌患者的心路歷程、階段性需求及社會工作介入路徑探索 ——基于 D醫(yī)院 10個永久造口患者的質性研究 （陳珍） 認知行為療法下血液科患兒疼痛認知的干預研究 ——以上海市 F醫(yī)院為例 （李茂茂） 影像發(fā)聲法應用于帕金森病患者自我效能感的社工小組干預成效研究 （劉浪） 實習合作之產(chǎn)學研結合 ?教師參與醫(yī)院國家級繼續(xù)教育項目 ?醫(yī)院與高校海外發(fā)文項目合作 ?校內(nèi)外實習督導合作 學生實習成效 ?國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項 ?上海市社工案例分析大賽一等獎 ?2022屆本科生畢業(yè)論文 實習成效評價和新要求 ?實習帶教程序優(yōu)化 （ 實習前 、 中 、 后的有效督導機制 ） ?學生實習成效評估指標多元化和與科研產(chǎn)出掛鉤 ? 包含學年論文 、 畢業(yè)論文 、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項等多個指標 ?實習督導經(jīng)驗鞏固和出版 ?社工系教師 與醫(yī)院 合作研發(fā)新的臨床服務項目 ? 如正在開展的上海市兒童醫(yī)院媽咪寶貝幫項目 學生實習 —— 畢業(yè)論文 —— 兒童醫(yī)院項目 —— 上海社科項目 未來實習安排 ?繼續(xù)保持良好的實習教學工作 ? 常規(guī)的 160小時見習和 400小時實習安排 ?加強實習督導和實習成效評估的教學力度 ? 鼓勵本科實習生將實習過程與科研活動相結合 ? 鼓勵社工系教師與醫(yī)院多方面的教學 、 科研和社會服務合作 ， 做到教學實踐反哺科研活動 ， 科研成果應用于社會服務 ?創(chuàng)新課堂實習與機構實習的有機融合模式 ? 課堂實習延伸到醫(yī)院 、 醫(yī)院專業(yè)人士走進課堂 ?擴大實習成效的社會影響力 ? 如高校與實習機構一起開辦社會公益活動 、 共同申請科研項目等 感謝聆聽！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1