【總結(jié)】氣候?qū)n}復(fù)習(xí)氣候氣候成因規(guī)律因子太陽輻射大氣環(huán)流下墊面因素人類活動(dòng)定帶定型定形空間氣候模式圖分布圖定位時(shí)間氣溫降水定量描述定性描述判定氣候類型的判斷氣候氣候成因規(guī)律氣候類型的判斷影響
2025-05-04 18:06
【總結(jié)】高二化學(xué)選修5第三章烴的含氧衍生物授課者:秦飛湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校人教版《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的編寫思路學(xué)習(xí)和研究有機(jī)物最基本的方法(第一章)幾類重要的有機(jī)物的研究(第二、三、四章)有機(jī)物的廣泛應(yīng)用(第五章)有機(jī)化合物同分異構(gòu)現(xiàn)象
2025-11-01 06:42
【總結(jié)】長樂一中多媒體系列課件之高二化學(xué)第三章電解質(zhì)溶液單元復(fù)習(xí)授課教師吳昌煜(2課時(shí))復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別二、電離平衡和水解平衡三、水的電離和溶液的PH值四、鹽類水解五、酸堿中和滴定基本計(jì)算及應(yīng)用一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)
2025-11-08 15:29
【總結(jié)】第三章電解質(zhì)溶液單元復(fù)習(xí)授課教師吳昌煜(2課時(shí))復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別二、電離平衡和水解平衡三、水的電離和溶液的PH值四、鹽類水解五、酸堿中和滴定基本計(jì)算及應(yīng)用一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別電解質(zhì)非電解質(zhì)
2025-11-01 00:02
【總結(jié)】化學(xué)計(jì)算專題訓(xùn)練湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高二年級(jí)第二學(xué)期化學(xué)計(jì)算方法:一、守恒法二、關(guān)系式法三、估算法四、討論法五、差量法充分鍛燒黃鐵礦W克,反應(yīng)完全后,冷卻到室溫,稱的固體物質(zhì)的質(zhì)量是mg,生成SO2為V升,則黃鐵礦中FeS2的含量是(假設(shè)礦石中的雜質(zhì)受熱不分解,也不會(huì)
2025-10-31 08:26
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)廈門雙十中學(xué)一、基本概念1.分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、實(shí)驗(yàn)式、鍵線式2.同系物、同分異構(gòu)3.官能團(tuán)4.分類6.有機(jī)反應(yīng)類型7.高分子、單體5.命名廈門雙十中學(xué)官能團(tuán)能決定有
2025-01-08 00:14
【總結(jié)】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個(gè)國家缺水)巴西印尼美國世界日本印度中國05
2025-11-03 17:05
【總結(jié)】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí),就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2
2025-11-03 16:55
【總結(jié)】1908年,德國化學(xué)家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時(shí)能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(qiáng)(200~600個(gè)大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時(shí)能產(chǎn)生170g氨。問題1:寫出
2025-11-01 23:07
【總結(jié)】電化學(xué)復(fù)習(xí)課一、原電池原理1、什么是原電池?通過氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生電能的裝置,可做電源2、構(gòu)成原電池的條件(1)兩個(gè)活潑性不同的電極(2)有電解質(zhì)溶液(3)形成閉合回路3、正、負(fù)極的判斷?負(fù)極(—)較的金屬或電子
2025-10-31 08:31
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向:化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢:可逆反應(yīng)的限度:焓變于熵變反應(yīng)速率化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率1、概念(1)表示方法:υ=ΔtΔc(2)單位:mol/(L·s);mol/(L·min)(3)相互關(guān)系:4
2025-11-09 07:55
【總結(jié)】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》海寧一中費(fèi)芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗(yàn)及提取海帶中的碘元素?資料海帶的主要成分:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。海帶的次要成分:氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機(jī)鹽。探究:
2025-11-01 06:46
【總結(jié)】烴復(fù)習(xí)四、同分異構(gòu)體1、定義:具有相同的分子式,但具有不同的結(jié)構(gòu)的化合物的互稱。2、同分異構(gòu)體的書寫(C6H14)碳鏈縮短法:?碳鏈:由長到短?支鏈:由整到散?位置:由中到邊CH3CH2CH2CH2CH2CH3CH3CHCH2CH2CH3︱CH3︱︱CH3
2025-10-31 08:32
【總結(jié)】第一篇:高二化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 高二上學(xué)期化學(xué)(選修4)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 高二(七班、八班)李特 一、復(fù)習(xí)時(shí)間:2017年月1月2日--1月16日,總課時(shí)大約8節(jié)。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:選修4化學(xué)反應(yīng)原理1-...
2025-10-27 04:30
【總結(jié)】烴的衍生物復(fù)習(xí)(一)重慶市涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)王俊明◆烴的衍生物?烴分子里的氫原子被其他原子或原子團(tuán)取代而衍變生成的有機(jī)物p145◆官能團(tuán)?決定化合物的化學(xué)性質(zhì)的原子或原子團(tuán)叫官能團(tuán)物質(zhì)名稱結(jié)構(gòu)簡式官能團(tuán)及名
2025-11-08 16:58