【總結(jié)】《矩形、菱形、正方形》測(cè)試題一、選擇題(10×3′=30′)1、矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是().A對(duì)角線相等B對(duì)邊相等C對(duì)角相等D對(duì)角線互相平分2、下列對(duì)矩形的判定:“(1)對(duì)角線相等的四邊形是矩形;(2)對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形;(3)有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(
2025-03-25 06:34
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)菱形、矩形、正方形綜合題人教版一、單選題(共10道,每道10分),在矩形ABCD中,已知AD=12,AB=5,P是AD邊上任意一點(diǎn),PE⊥BD于E,PF⊥AC于F,那么PE+PF的值為()A.C.,在寬為20m,長(zhǎng)為30m
2025-08-11 13:22
【總結(jié)】矩形的習(xí)題精選一、性質(zhì)1、下列性中,矩形具有而質(zhì)平行四邊形不一定具有的是()A、對(duì)邊相等B、對(duì)角相等C、對(duì)角線相等D、對(duì)邊平行,∠AOD=130°,則∠ACB=__,兩條對(duì)角線的一個(gè)交角為60°,則矩形的周長(zhǎng)為_(kāi)_____,如果四個(gè)小三角形的周長(zhǎng)的和是86cm,對(duì)角線是13cm,那么矩形的周長(zhǎng)是__
2025-06-25 11:59
【總結(jié)】矩形、菱形、正方形(四)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組課題:小明在一次班級(jí)主題活動(dòng)中用寬度相同的彩帶布置教室時(shí),把兩種不同顏色的彩帶粘貼在一起,他任意轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)重疊部分總是一個(gè)特殊的四邊形,你知道這是一個(gè)什么樣的四邊形嗎?能說(shuō)明理由嗎?DCBA探索:,若四邊形ABCD的4條邊都相等,這個(gè)四邊形
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】第1頁(yè)共38頁(yè)2022年中考試題專題之19-矩形、菱形、正方形試題及答案一、選擇題1.(2022年湖北荊州)如圖,將邊長(zhǎng)為8㎝的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在BC邊的中點(diǎn)E處,點(diǎn)A落在F處,折痕為MN,則線段CN的長(zhǎng)是()A.
2025-01-09 14:35
【總結(jié)】BO是等腰三角形ABC底邊上的中線,畫(huà)出△ABC關(guān)于AC對(duì)稱的圖形.操作OACBD四邊形ABCD是軸對(duì)稱圖形.DOACB△CDA可以看成是△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到的圖形.四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形.定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】?如圖,BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線,畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形.OABCOABCOD?思考:?1.圖中的△CDA與△ABC有什么關(guān)系?2.四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形嗎?對(duì)稱中心是什么?3.四邊形ABCD有什么特點(diǎn)?
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】第20章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》單元自測(cè)題一.選擇題(共8小題,每題3分)1.為了支援地震災(zāi)區(qū)學(xué)生,學(xué)校開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),以下是某學(xué)習(xí)小組5名學(xué)生捐書(shū)的冊(cè)數(shù):3,9,3,7,8,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )A.3 B.7 C.8 D.92.一組數(shù)據(jù)4,5,6,7,7,8的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( ?。〢.7,7 B.7, C.,7 D.,73.某班5位同學(xué)參加“
2025-01-15 07:19
【總結(jié)】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是什么?(2)△ABC可通過(guò)怎樣的變換得到△ACD?(3)從對(duì)稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實(shí)際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點(diǎn)旋
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】第19章矩形、菱形與正方形第2課時(shí)正方形的判定第2課時(shí)正方形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)正方形的判定1.經(jīng)過(guò)觀察、思考、討論,歸納理解正方形的判定方法,能證明一個(gè)四邊形是正方形.2.在理解正方形的性
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)正方形首頁(yè)課件目錄末頁(yè)學(xué)習(xí)指南[教用專有]★教學(xué)目標(biāo)
2025-06-19 01:51
2025-06-18 23:20
【總結(jié)】第19章 矩形、菱形與正方形第第1課時(shí) 正方形的性質(zhì)課時(shí) 正方形的性質(zhì)第1課時(shí) 正方形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)正方形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 理解正方形的性質(zhì)第1課時(shí)正方形的性質(zhì)第1課時(shí)正方
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)第四章四邊形性質(zhì)探索矩形、正方形(一)瑤安民族中學(xué)歐永文我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門(mén)窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一吧!先由矩形(長(zhǎng)方形)開(kāi)始吧!
2024-12-07 16:06
【總結(jié)】、菱形、正方形一、選擇題1.四個(gè)角都相等的四邊形是()(A)任意四邊形(B)平行四邊形(C)菱形(D)矩形2.下列命題中,正確的命題是()形線相互垂直的四邊形是菱形形3.用兩個(gè)完全相同的直角三角形拼下列圖形:(1)平行四邊形,(2)矩形,(3)菱形,(4)正方
2024-12-05 08:55