高中生物學(xué)必修三44群落的演替-資料下載頁

【總結(jié)】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動(dòng)態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討：火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會(huì)絕滅；在恢復(fù)過程中外來新物種可能會(huì)進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)。對群落的“動(dòng)

2025-01-08 13:13

人教版教學(xué)課件浙江省溫州市龍灣中學(xué)高中生物必修三群落演替-資料下載頁

【總結(jié)】1第5節(jié)群落演替21883，8，27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)31、裸巖上的演替裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段（喬木階段）一、幾種演替41、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？☆因?yàn)樘μ\和草本植物

2025-01-13 03:51

高中生物群落的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落．如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有魚，蝦，螺等水生動(dòng)物，還有多種多樣的微生物等生物群落概念（munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。?由于種間關(guān)系而形成了生物群落。?植物、動(dòng)

2025-01-07 16:01

高中生物精品教學(xué)課件生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞6人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞問題探討討論：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告訴巢中的其他同伴蜜源的位置呢？生命系統(tǒng)中是否存在信息？問題探討一、什么是信息？在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息?！?

2025-01-07 16:15

高中生物精品教學(xué)課件生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞3人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性什么是信息？?一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息（information）生命系統(tǒng)的信息觀?細(xì)胞生命系統(tǒng)（接受外界信息）生命系統(tǒng)的信息觀?個(gè)體生命系統(tǒng)例：神經(jīng)調(diào)節(jié)中的電信號、化學(xué)信號激素調(diào)節(jié)中的激素

2025-01-07 16:15

高中生物精品教學(xué)課件：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也是順著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)這個(gè)主渠道進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)的。能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級時(shí)，是逐級遞減、單向不循環(huán)的。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)到底是怎樣循環(huán)的呢？生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的概念是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元

2025-01-07 16:15

高中生物精品教學(xué)課件生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也是順著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)這個(gè)主渠道進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)的。能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級時(shí)，是逐級遞減、單向不循環(huán)的。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)到底是怎樣循環(huán)的呢？生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、物質(zhì)循環(huán)的概念是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元

2025-01-07 16:15

高中生物精品教學(xué)課件：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞3人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性什么是信息？?一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息（information）生命系統(tǒng)的信息觀?細(xì)胞生命系統(tǒng)（接受外界信息）生命系統(tǒng)的信息觀?個(gè)體生命系統(tǒng)例：神經(jīng)調(diào)節(jié)中的電信號、化學(xué)信號激素調(diào)節(jié)中的激素

2025-01-07 16:15

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】群落的演替一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·濱州高二檢測)某山區(qū)的原始森林被過量砍伐,較短的一段時(shí)間后,該地出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(),沒有垂直結(jié)構(gòu)【解析】選C。由于砍伐后土壤條件仍然存在,所以該演替為次生演替;演替過程中物種數(shù)量

2024-11-28 20:01

生物44群落的演替課件2人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替1、群落演替有哪些類型？演替的大致階段如何？2、人類活動(dòng)對群落演替有什么影響？3、我國為什么要實(shí)行退耕還林、還草、還湖？本節(jié)聚焦1883，8，27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中，有些物

2025-01-18 02:09

20xx人教版高中生物必修三43群落的結(jié)構(gòu)ppt教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1新情境·激趣引航每一個(gè)具體的生物群落以一定的種類組成為其特征。但是不同生物群落種類的數(shù)目差別很大。生物群落中生物的復(fù)雜程度用物種多樣性這一概念表示。多樣性與出現(xiàn)在某一地區(qū)的生物種的數(shù)量有關(guān)，也與個(gè)體在種間的分布的均勻性有關(guān)。每種植物在群落中所起的作用是不一樣的。常常一些種以大量的個(gè)體，即大的種群出現(xiàn)；而另一些種以少量的個(gè)體，即小的種群出現(xiàn)。

2024-11-19 17:08

高中生物第3章生物群落的演替復(fù)習(xí)學(xué)案蘇教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第三章生物群落的演替知識(shí)梳理⊙要點(diǎn)解析種群與群落的區(qū)別與聯(lián)系:種群群落區(qū)別概念內(nèi)涵一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物個(gè)體的總和概念外延種內(nèi)關(guān)系的研究范圍，個(gè)體之間既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭，兩

2025-06-10 01:51

高中生物第四章第四節(jié)群落的演替課件6新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替問題探討:1883年8月7日，印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)，爆炸聲是有史以來最響亮的聲音，熾熱的巖漿滾滾而出，所到之處生物全部死亡，成了一片裸地。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就叫做演替。一、演替的概念光裸的巖地上是怎樣長出森林的呢?

2025-01-06 16:52

高中生物精品教學(xué)課件：血紅蛋白的提取和分離4人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】課題3血紅蛋白的提取和分離專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)2022年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時(shí)代。人類基因組：指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組：生物個(gè)體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對蛋白質(zhì)功能的研究??新華網(wǎng)首爾１２月２９日電

2025-01-08 13:19

高中生物第四章第四節(jié)群落的演替課件1新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替1883年8月27日印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)?；鹕奖l(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會(huì)絕滅，在恢復(fù)過程中外來新物種可能會(huì)進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復(fù)到原來的群落結(jié)構(gòu)。問1：火山爆發(fā)前，這塊土地上生活著各種生物，構(gòu)成群落。由于火山爆發(fā)，使得原有的生物死亡。但

2025-01-06 16:50

高中生物精品教學(xué)課件群落的演替4人教版必修(已改無錯(cuò)字)

高中生物精品教學(xué)課件群落的演替4人教版必修-資料下載頁

高中生物精品教學(xué)課件群落的演替4人教版必修(參考版)

高中生物精品教學(xué)課件群落的演替4人教版必修-文庫吧資料

高中生物精品教學(xué)課件群落的演替4人教版必修-展示頁