20xx人教版高中生物必修三44群落的演替基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2024-11-28 20:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(). 由于砍伐后土壤條件仍然存在,所以該演替為次生演替;演替過(guò)程中物種數(shù)量。森林階段與灌木階段相比,群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,故動(dòng)物的分層更為復(fù)雜。落的穩(wěn)定性逐漸提高。在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替;在從來(lái)沒(méi)有植被覆蓋或徹底消。滅了植被的地方發(fā)生的演替為初生演替。在生物生存條件極差的環(huán)境,比如在干旱的荒漠地。人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的速度和方向。工廠污水的排放、過(guò)度放牧和城市的出現(xiàn)都屬于人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。在沙丘、冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演。經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng),速度緩慢的為初生演替;經(jīng)歷時(shí)間短,速度快的為次生演替。分清圖中各區(qū)段曲線變化趨勢(shì)及可能的原因;清楚初生演替和次生演替的區(qū)別。行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯。在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用法。主要非生物因素是陽(yáng)光。
【正文】 的巖石上開(kāi)始的演替 。而次生演替是指在原有植被雖已不存在 ,但原有土壤條件基本保留 ,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替 ,如從森林被全部砍伐的地方開(kāi)始的演替。 (2)次生演替有土壤條件及保留的種子 ,有利于植物的繁殖 ,演替速度快 ,而初生演替植物生活條件極差 ,不利于繁殖 ,演替速度較慢。 (3)由于人類過(guò)度開(kāi)墾 ,破壞了土壤表土層及耕作層的結(jié)構(gòu) ,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化 ,使得該地區(qū)群落的演替速度變快 ,群落演替的方向也與自然演替的方向不同了。 答案 :(1)光裸的巖石上開(kāi)始的演替為初生演替。從森林被全部砍伐的地方開(kāi)始的演替為次生演替 (2)形成森林需要一定的土壤條件 ,次生演替起始時(shí)即具備該條件 ,而從裸巖開(kāi)始的演替要達(dá)到該條件需要漫長(zhǎng)的時(shí)間 (3)變快 發(fā)生改變 【實(shí)驗(yàn)探究】 8.(8分 )(能力挑戰(zhàn)題 )某生物研究小組探究水體中原生動(dòng)物群落演替的過(guò)程如下 : ① 取適量的干稻草加水煮沸 ,冷卻至室溫后 ,在大燒杯中加入 3/4容積的干稻草溶液 ,取一滴溶液制成臨時(shí)裝片 ,放在顯微鏡下觀察 ,將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。然后將此燒杯放置在一個(gè)不受干擾、沒(méi)有陽(yáng)光直射的地方 ,讓它滋生大量的細(xì)菌。 ② 放置 3天后 ,用池塘水加滿燒杯 ,混合后 ,取水樣用顯微鏡進(jìn)行觀察。對(duì)照原生動(dòng)物的圖譜 ,識(shí)別觀察到的每一種生物 ,同時(shí)估計(jì)一下樣本中每種生物的相對(duì)密度 ,將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。 ③ 每隔 3天 ,用滴管分別取燒杯表層、靠近燒杯側(cè)壁的表 層以下、燒杯底的水樣用顯微鏡進(jìn)行觀察。對(duì)照原生動(dòng)物的圖譜 ,識(shí)別觀察到的每一種生物 ,同時(shí)估計(jì)一下樣本中每一種生物的相對(duì)密度 ,將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。 ④ 當(dāng)觀察到原生動(dòng)物的種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化時(shí) ,可結(jié)束實(shí)驗(yàn) ,然后在老師的指導(dǎo)下 ,回收溶液。 ⑤ 分析數(shù)據(jù) ,得出結(jié)論。 請(qǐng)分析回答 : (1)什么因素會(huì)影響這個(gè)群落的演替 ? 。 (2)你觀察到的這些生物來(lái)自哪里 ? 。 (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下 ,燒杯中的群落將如何演替 ? 。 【解析】 (1)有機(jī)物、溫度、酸堿度、水質(zhì)等因素都會(huì)影響到這個(gè)群落的演替。 (2)能觀察到的生物主要來(lái)自加入的池塘水 ,也可能來(lái)自空氣的傳播。 (3)隨著水體中有機(jī)物的消耗 ,異養(yǎng)型的原生動(dòng)物數(shù)量會(huì)越來(lái)越少 ,最后趨于消亡。 答案 :(1)有機(jī)物、溫度、酸堿度、 水質(zhì)等 (2)主要來(lái)自加入的池塘水 ,也可能來(lái)自空氣的傳播 (3)原生動(dòng)物消亡
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