全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)word版-資料下載頁(yè)
2025-01-07 13:55本頁(yè)面
【正文】 主修課程：傳感網(wǎng)從大概念來(lái)看屬于物聯(lián)網(wǎng)范疇。東大在建設(shè)傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)方面有兩大明顯優(yōu)勢(shì)：第一，東大掌握的與傳感網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù) 水平在國(guó)內(nèi)高校位于領(lǐng)先水平，能使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)。第二，東大在無(wú)錫設(shè)有傳感技術(shù)中心，規(guī)模大，跟物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密。 就業(yè)方向：目前物聯(lián)網(wǎng)概念下的企業(yè)數(shù)量非常多，社會(huì)需求量也大，但是人才供給量很少，遠(yuǎn)不成比例。且未來(lái)幾年，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)會(huì)在社會(huì)各領(lǐng)域中廣泛普及，因此這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景非常好。 招生規(guī)模：約 40 人左右，按大類招生，約兩年后進(jìn)行專業(yè)方向分流。 四、報(bào)考建議 第一步根據(jù)自身的能力特點(diǎn)圈定專業(yè)范疇。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)最具價(jià)值的 是培養(yǎng)了學(xué)生某一類 可轉(zhuǎn)換能力 ，這是某領(lǐng)域就業(yè) 通用基本功 。 第二步根據(jù)學(xué)生的興趣傾向進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)選擇：專業(yè)如果與個(gè)人職業(yè)興趣相吻合，學(xué)生就會(huì)有自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)。多年實(shí)踐證明，興趣比專業(yè)的就業(yè)前景更重要。 第三步根據(jù)社會(huì)需求和就業(yè)前景確定更加具體的專業(yè)范圍。這樣才可實(shí)現(xiàn) 理想和現(xiàn)實(shí) 的結(jié)合。順利就業(yè)對(duì)形成良性的職業(yè)心態(tài)、產(chǎn)生 比較優(yōu)勢(shì) 等方面都會(huì)有極直接的作用，這就至少節(jié)省了 2 年的定位時(shí)間。 第四步強(qiáng)專業(yè)比名校更有利于就業(yè)。 有些學(xué)校雖然整體排名不靠前，但是某專業(yè)師資很強(qiáng)、很有名。如果選 名校 弱專業(yè) ，會(huì)使學(xué)生眼高手低， 難以給自己定位 。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量可能會(huì)影響學(xué)生畢業(yè)后 4 年時(shí)間。
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