unit5lookatme四課時教案-資料下載頁
2025-01-07 12:32本頁面
【正文】 1， 啟動（ 3 分鐘） 活動 1：師生共同演唱一首有關數(shù)字的歌曲。 活動 2：通過出示單詞卡片，復習本模塊的詞匯及數(shù)字。在單詞抽查完畢后，教師將單詞卡片交給回答出問題的學生，同時引導學生運用“ Have you got? ?”的語言結構來完成對詞匯的再次鞏固。 同時，為本單元的語言點做好鋪墊。 2, 導入 (1 分鐘 ) 教師提問 :Do you like games? Maomao and Panpan are playing a game now. Who is the winner? Let’ s have a look. 3, 呈現(xiàn) (2 分鐘 ) 教師播放 2 單元活動 1 的錄音 ,此時只要求學生看，聽 ,不跟讀 . 教師再次播放 2 單元活動 1 的錄音 ,學生回答老師剛才的提問。 教師交代本節(jié)課的任務：本節(jié)課我們要舉行一場智力大闖關，看誰是今天的冠，亞軍。 4，操練與指導（ 15 分鐘） （ 1）教學 2129 教師出示 one 和 twenty 的單詞卡片，邊出示邊說： Twenty and one is twentyone. 隨后把兩張卡片貼在黑板上，中間加一橫線：twentyone 依次類推，引導學生說出： Twenty and two is twentytwo? Twenty and nine is twentynine. 教師引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律： What do you find？ （學生討論后回答： twentyone 至 twentynine 就是在 twenty 后加one 至 nine，中間加一橫 線。） 完成學生用書 2 單元活動 3。 請學生以四人小組為單位用數(shù)字卡片（ 1— 20）進行加減法練習 ：（第一個學生任意出示一張卡片，第二個學生也任意出示一張卡片，兩個數(shù)字相加，由這兩名學生同時用英語表達加法算式及結果，第三個學生再出示一張卡片，加上前兩個學生的卡片相加的和，并和第二個學生一起說出算式及結果，第四個學生也出示一張卡片，加上上一個算式的和，再和第三個學生一起說出算式及結果。） 教師抽查幾個小組。 （ 2）游戲 2：數(shù)字 Bingo 游戲 教師讓學生拿出事先畫好的表格，教師說數(shù)字，讓學生邊聽邊劃去寫有該數(shù)字的 方框，先劃去所有方框的學生為勝。然后讓學生數(shù)一數(shù)劃去了幾個數(shù)字，每個數(shù)字 3 分，算一算得了多少分，教師引導學生用“ I have got? points.”的語句結構向全班同學匯報。 5，完成運用任務：智力大闖關（ 12 分鐘） 比賽規(guī)則：教師讓學生完成活動用書活動 1， 2， 4，請學生互相批改后匯報自己的得分，評出競賽的冠 ，亞軍給以鼓勵。 （ 1）必答題：活動用書 2 單元活動 4。（每題 1 分） （ 2）搶答題：活動用書 2 單元活動 1。（每題 1 分） （ 3）風險題：活動用書 2 單元活動 2。（每題 1 分） 6，給在智力大闖關中獲勝的學生 一個禮物， chant： zoo（ 5 分鐘 ） （ 1）聽錄音，標出表示數(shù)字的單詞，并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律； （ 2）再聽錄音，理解生詞： kangaroo， parrot； （ 3）聽音跟讀； （ 4）有感情地朗讀這首韻律。 7，復習總結（ 1 分鐘） 請學生總結本節(jié)課所學知識及發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 8， 家庭作業(yè)：（ 1 分鐘）完成學生用書 2 單元活動 2。 板書設計： Unit 2 I’ve got twenty six points. 30 thirty 1)Have you got ? ? 40 forty Yes, I have./No, I haven 39。 t. I 39。 ve got ? 50 fifty2)Twenty and one is ? 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 niy
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