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unit5lookatme四課時教案-資料下載頁

2025-01-07 12:32本頁面
  

【正文】 1, 啟動( 3 分鐘) 活動 1:師生共同演唱一首有關數(shù)字的歌曲。 活動 2:通過出示單詞卡片,復習本模塊的詞匯及數(shù)字。在單詞抽查完畢后,教師將單詞卡片交給回答出問題的學生,同時引導學生運用“ Have you got? ?”的語言結構來完成對詞匯的再次鞏固。 同時,為本單元的語言點做好鋪墊。 2, 導入 (1 分鐘 ) 教師提問 :Do you like games? Maomao and Panpan are playing a game now. Who is the winner? Let’ s have a look. 3, 呈現(xiàn) (2 分鐘 ) 教師播放 2 單元活動 1 的錄音 ,此時只要求學生看,聽 ,不跟讀 . 教師再次播放 2 單元活動 1 的錄音 ,學生回答老師剛才的提問。 教師交代本節(jié)課的任務:本節(jié)課我們要舉行一場智力大闖關,看誰是今天的冠,亞軍。 4,操練與指導( 15 分鐘) ( 1)教學 2129 教師出示 one 和 twenty 的單詞卡片,邊出示邊說: Twenty and one is twentyone. 隨后把兩張卡片貼在黑板上,中間加一橫線:twentyone 依次類推,引導學生說出: Twenty and two is twentytwo? Twenty and nine is twentynine. 教師引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律: What do you find? (學生討論后回答: twentyone 至 twentynine 就是在 twenty 后加one 至 nine,中間加一橫 線。) 完成學生用書 2 單元活動 3。 請學生以四人小組為單位用數(shù)字卡片( 1— 20)進行加減法練習 :(第一個學生任意出示一張卡片,第二個學生也任意出示一張卡片,兩個數(shù)字相加,由這兩名學生同時用英語表達加法算式及結果,第三個學生再出示一張卡片,加上前兩個學生的卡片相加的和,并和第二個學生一起說出算式及結果,第四個學生也出示一張卡片,加上上一個算式的和,再和第三個學生一起說出算式及結果。) 教師抽查幾個小組。 ( 2)游戲 2:數(shù)字 Bingo 游戲 教師讓學生拿出事先畫好的表格,教師說數(shù)字,讓學生邊聽邊劃去寫有該數(shù)字的 方框,先劃去所有方框的學生為勝。然后讓學生數(shù)一數(shù)劃去了幾個數(shù)字,每個數(shù)字 3 分,算一算得了多少分,教師引導學生用“ I have got? points.”的語句結構向全班同學匯報。 5,完成運用任務:智力大闖關( 12 分鐘) 比賽規(guī)則:教師讓學生完成活動用書活動 1, 2, 4,請學生互相批改后匯報自己的得分,評出競賽的冠 ,亞軍給以鼓勵。 ( 1)必答題:活動用書 2 單元活動 4。(每題 1 分) ( 2)搶答題:活動用書 2 單元活動 1。(每題 1 分) ( 3)風險題:活動用書 2 單元活動 2。(每題 1 分) 6,給在智力大闖關中獲勝的學生 一個禮物, chant: zoo( 5 分鐘 ) ( 1)聽錄音,標出表示數(shù)字的單詞,并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律; ( 2)再聽錄音,理解生詞: kangaroo, parrot; ( 3)聽音跟讀; ( 4)有感情地朗讀這首韻律。 7,復習總結( 1 分鐘) 請學生總結本節(jié)課所學知識及發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 8, 家庭作業(yè):( 1 分鐘)完成學生用書 2 單元活動 2。 板書設計: Unit 2 I’ve got twenty six points. 30 thirty 1)Have you got ? ? 40 forty Yes, I have./No, I haven 39。 t. I 39。 ve got ? 50 fifty2)Twenty and one is ? 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 niy
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