淮南師范學院網(wǎng)絡課程設置及利用效果分析申報書-資料下載頁
2025-01-07 10:20本頁面
【正文】 教育評價 [M].上海：華東師范大學出版社， 2022 年 . [11]南國農(nóng) .發(fā)展現(xiàn)代遠程教育：中國之路 [J]．中國遠程教育， 2022(2). [12]董林林 ， 丁偉 .網(wǎng)絡課程評價系統(tǒng)研究 [D]．江蘇：東南大學 碩士論文 ， 2022. [13]熊吉忠，馬秀峰 .網(wǎng)絡課程評價標準分析與構(gòu)建 [J].現(xiàn)代遠程教育研究， 2022（ 4） . [14]王麗珍 .《現(xiàn)代教育技術》公共課網(wǎng)絡課程現(xiàn)狀調(diào)研 [J].中國電化教育 ， 2022(03). [15]喬新虹 .高師生物學網(wǎng)絡 課程的建設與實踐研究 [D].上海： 華東師范大學 碩士論 ７ 文 ,2022. [16]李巧丹 .高校網(wǎng)絡課程的可用性研究 [D].浙江師范大學 碩士論文 ,2022. [17]王延 .學程式網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā) [D].揚州大學 碩士論文 ,2022. [18]肖鳳艷 .網(wǎng)絡課程中教學內(nèi)容組織方式對不同知識目標學習效果影響的研究 [D].內(nèi)蒙古師范大學 碩士論文 ,2022. [19]羅家國 ,張慧蘭 .構(gòu)建校園網(wǎng)絡課程平臺 .加速課程建設 [J].黑龍江高教研究 ,2022(12). ８ 完成項目的條件和保證 責人和主要成員曾參與或組織完成過哪些科技創(chuàng)新活動，獲得過哪些成果（只列舉活動及成果名稱，不得出現(xiàn)姓名）； 。 獲得成果：分別獲得淮南師范學院第五屆挑戰(zhàn)杯二等獎和三等獎 研究能力： ① 課 題組成員組成合理， 各有專長， 分工 明確。 ② 課題組成員 積極主動參加學校組織的各項比賽，曾在挑戰(zhàn)杯中取得較好的成績，在其過程中學到了許多有關論文和調(diào)研方面的知識； ③ 課題組成員 在問卷設計和數(shù)據(jù)分析處理方面進行過系統(tǒng)的學習，并能夠很好地掌握和運用 所學內(nèi)容 。 時間保證：大學不僅有較多的課余時間，而且我們 還可以充分利用寒暑假的時間進行問卷的收集、 資料和數(shù)據(jù)的整理和分析，從而更有效的保證 了 我們 研究的完成。 課題經(jīng)費預算 序號 經(jīng) 費 開 支 科 目 經(jīng)費預算金額（元） 1 資 料 費 200 2 數(shù)據(jù)獲取 200 3 打印、復印以及印刷費 150 4 調(diào)研費 150 5 合 計 700 學術委員會審批意見 學術委員會（公章）： 年 月 日
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