談20xx高考政治復(fù)習(xí)教學(xué)關(guān)鍵詞-資料下載頁
2025-01-07 09:08本頁面
【正文】 弊端 ?還老百姓一張風(fēng)平浪靜的餐桌 —— 市場規(guī)則、誠信經(jīng)營、宏觀調(diào)控等。 ?農(nóng)產(chǎn)品的惡意炒作 —— 國家宏觀調(diào)控的必要性 財政政策 發(fā)行國債 稅 率 轉(zhuǎn)移支付 財政支出 貨幣政策 價格政策 紙幣發(fā)放和回籠 利 率 存款準(zhǔn)備金率 匯 率 保護(hù)價 放開保護(hù)價 特別定價 經(jīng)濟(jì)政策 30. 觀點(diǎn)教學(xué)的策略 （分配、產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)和外貿(mào)政策往往也是通過價格、財政和貨幣政策實現(xiàn)的） 關(guān)鍵詞三：過程 宏觀思路：要把整個復(fù)習(xí)教學(xué)過程打造成學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲得自主發(fā)展的過程。 ?課前學(xué)習(xí) （建構(gòu)體系、落實知識、瀏覽素材、發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、提升動力） ?課堂學(xué)習(xí) （釋疑解惑、突破難點(diǎn)、拓展知識、提升能力、激發(fā)新疑） ?課后學(xué)習(xí) （查漏補(bǔ)缺、鞏固知識、積累經(jīng)驗、溫故知新、提升能力） 教學(xué)策略： ? 學(xué)案導(dǎo)學(xué) （學(xué)案要點(diǎn)：考點(diǎn)說明、知識導(dǎo)航、理論拓展、熱點(diǎn)鏈接、典例分析、能力測試） ? 課堂教學(xué) 有效取舍 、突出重點(diǎn)難點(diǎn) 情境創(chuàng)設(shè)、提供學(xué)習(xí)空間 合理設(shè)問、提供思考方向 互動學(xué)習(xí)、激發(fā)交流愿望 合理引導(dǎo)、彰顯教師價值 適度存疑、激勵后續(xù)學(xué)習(xí) 核心： 主動學(xué)、自主學(xué)、有目的學(xué)、有興趣學(xué) 課堂內(nèi)容的有效取舍是提高課堂效率的關(guān)鍵，缺乏有效取舍的課堂必定是四平八穩(wěn)、缺乏創(chuàng)新的課堂。 樹立課程意識： 依據(jù)課標(biāo)把課堂內(nèi)容上升到課程高度處理； 樹立話題意識： 從宏觀角度把握話題，從微觀角度切入話題； 創(chuàng)意邏輯重組： 從話題的內(nèi)涵上重組教材的邏輯關(guān)系，進(jìn)而實現(xiàn)對教材文本的超越。 關(guān)鍵詞四：方法 ?學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法（看書、讀報、時政等） ?審題解題的基本方法（分類落實、重在滲透） ?科學(xué)思維的基本方法（歸納演繹、重在體驗） ?說明： 高考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，并非單項突破而能奏效。 以上幾點(diǎn)僅是有感而發(fā)、并非系統(tǒng)操作。 課堂教學(xué)仍是根本， 做一個智慧型教師 眼中有人 —— 突出主體參與激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 腦中有標(biāo) —— 把握考試命題導(dǎo)向清晰課標(biāo)意見 取舍有度 —— 高屋建瓴有效取舍復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 手中有法 —— 科學(xué)設(shè)計優(yōu)化方法探索高效課堂 腳下有行 —— 明確方向科學(xué)調(diào)度并且持之以恒 預(yù)祝 2022年高考 再傳捷報！
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