20xx年度專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營測試題及答案-資料下載頁
2024-10-12 21:09本頁面
【導(dǎo)讀】的、最基本的價(jià)值觀要求，符合法律的要求。公共知識(shí)是不受（）保護(hù)的?！宋?、利己——利他等維度判斷。向競爭對(duì)手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個(gè)技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，()，不論是以行政的方式還是法律的方式。科學(xué)知識(shí)具有雙刃劍性質(zhì)。權(quán)利人超過()起訴的，如果侵權(quán)。內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。影響知識(shí)創(chuàng)造的因素?zé)o外乎()和外因。知識(shí)創(chuàng)造中，()的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會(huì)中的知識(shí)創(chuàng)造者會(huì)越來越少。業(yè)，這些變化會(huì)深深地影響（）的變化。是簡單的，任何廠商也明白其中的利害關(guān)系，但靠“自覺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！昂脠?bào)出好人”、“高昂的違法成。信任對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響程度最大。高水平的信任能夠降。信任對(duì)跨職能團(tuán)隊(duì)和組織間團(tuán)隊(duì)來。進(jìn)行傳播，又稱為可文本化的知識(shí)。等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識(shí)()。是知識(shí)社會(huì)的核心。創(chuàng)造最具影響力的地方。
【正文】 信息社會(huì)，知識(shí)社會(huì)本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達(dá)國家的資本化 趨勢必然會(huì)導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識(shí)財(cái)產(chǎn) 如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識(shí) ，并產(chǎn)生特別不利于知識(shí)發(fā)展的環(huán)境。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 ： ( )對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。 A、 環(huán)境 B、 外因 C、 組織氛圍 D、 制度 答案： C 組織創(chuàng)造知識(shí)的過程：第一階段：（ 段：建造原型。第五階段：（ ）。 A、 知識(shí)轉(zhuǎn)移 B、 創(chuàng)造概念 C、 驗(yàn)證概念 D、 共享暗默知識(shí) 答案： ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階 ABCD 沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識(shí)的源泉。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有 :（ ）、（ ）、（ ）。 A、 和解 B、 訴訟或仲裁 C、 行政救濟(jì) D、 上訴 答案： ABC 知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識(shí)社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識(shí)”承載過多，恰恰是知識(shí)的本質(zhì)所在。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（ ）都有其存在的 ( )，如過脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。 A、 任何命題 B、 客觀條件 C、 理由 D、 任何判斷 答案： AB ：影響知識(shí)創(chuàng)造的個(gè)人因素有：（ ）與 ( )的因素。 A、 遺傳 B、 學(xué)歷 C、 后天 D、 經(jīng)驗(yàn) 答案： AC 個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造的過程，第一步 （ ）；第二步 相關(guān)知識(shí)元的搜尋：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )： A、 欲望的產(chǎn)生 B、 新知識(shí)的邏輯 C、 驗(yàn)證 D、 應(yīng)用與傳播 答案： ABCD 人類往往用新工具的適用來斷代： ( )、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代；畜牧業(yè)時(shí)代、農(nóng)耕時(shí)代、 ( )、工業(yè)時(shí)代、 ( )等等?？萍几淖兩?，人們用此來定義若干次的（ ）。 A、 石器時(shí)代 B、 手工業(yè)時(shí)代 C、 后工業(yè)時(shí)代 D、 工業(yè)革命 答案： ABCD 可驗(yàn)證（ ）必須你自己親自驗(yàn)證。 A、 就是 B、 要求 C、 只能是 D、 不等于 答案： D ：《中華人民共和國刑法》中確定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 ( )保護(hù)制度。 A、 商法 B、 民法 C、 刑法 D、 訴訟法 答案： C 不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識(shí)或者信息不對(duì)稱而謀?。? ）利益。 A、 正當(dāng) B、 合法 C、 個(gè)人 D、 不正當(dāng) 答案： D 潛能開發(fā)可以幫助人提高知識(shí)創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來知識(shí)的創(chuàng)造。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R(shí)”時(shí)，一定是（ ）的。 A、 一樣 B、 不一樣 C、 相似 D、 相同 答案： B 從教育的角度看 ,知識(shí)問題是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問題。 正確 錯(cuò)誤 答案： 錯(cuò)誤 當(dāng)人類掌握了（ ）的規(guī)律并植入人工智能 +互聯(lián)網(wǎng)，有可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自動(dòng)再造，或者至少成為人類知識(shí)創(chuàng)造的有力神器！ A、 知識(shí)創(chuàng)造 B、 學(xué)習(xí) C、 認(rèn)識(shí) D、 人工智能 答案： A 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 ：（ ）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過知識(shí)（ ），獲取和（ ）知識(shí)來提升企業(yè)競爭力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競爭的挑戰(zhàn)。 A、 共享 B、 知識(shí)管理 C、 交易 D、 利用 答案： ABD 我們可以看到豐田的知識(shí)創(chuàng)造過程。可以說，TPS 構(gòu)成了一個(gè)完整的管理體系，它的創(chuàng)造者、推動(dòng)者面對(duì)市場的變化，受到外部和已有思想、制度的啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己的知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐，取得了驚人的績效。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 中國人講“（ ）、 ( )、 ( )、 ( )”，這里既有對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)知，也有對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。 A、 明德 B、 悟道 C、 取勢 D、 優(yōu)術(shù) 答案： ABCD ：（ ）在行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。 A、 行業(yè)協(xié)會(huì) B、 政府 C、 市場 D、 企業(yè) 答案： A 科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營與每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們“普通人”并非知識(shí)的“被動(dòng)接受者和應(yīng)用者”。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 中國制定了《中華人民共和國商標(biāo)法》 (1982年 )、《中華人民共和國專利法》 (1984 年 )、《中華人民共和國著作權(quán)法》 (1990 年 )、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》、《集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)條例》、《著作權(quán)集體管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》等涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要內(nèi)容的（ ） ,以加強(qiáng) ( )保護(hù)。 A、 法律法規(guī) B、 文件 C、 知識(shí)產(chǎn)權(quán) D、 權(quán)益 答案： AC ：知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是不同知識(shí)體系的交叉。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 利己與利他之間，矛盾會(huì)更多一些。因?yàn)?，資源是有限的，機(jī)會(huì)是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會(huì)用法律和道德兩個(gè)層面的知識(shí)體系去激勵(lì)和約束人類的行為，促使利己與利他 的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 中華人民共和國民法通則》中規(guī)定了 6 種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型，即 ( )、 ( )、 ( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、 ( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。 A、 著作權(quán) B、 專利權(quán) C、 商標(biāo)權(quán) D、 發(fā)明權(quán) 答案： ABCD 知識(shí)的創(chuàng)造有一個(gè)過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過程還在延長。 正確 錯(cuò)誤 答案： 錯(cuò)誤 從某種意義上說，只要有（ ）、 ( )、新方法、（ ）、 ( )都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。 A、 新發(fā)現(xiàn) B、 新信息 C、 新工具 D、 新理論 答案： ABCD 科學(xué)知識(shí)具有雙刃劍性質(zhì)。 正確 錯(cuò)誤 答案： 正確 知識(shí)的本質(zhì)是（ ），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之二。 A、 客觀規(guī)律 B、 教人向善 C、 真理 D、 實(shí)踐的結(jié)果 答案： B ：（ ）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過知識(shí)（ ），獲取和（ ）知識(shí)來提升企業(yè)競爭 力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競爭的挑戰(zhàn)。 A、 共享 B、 知識(shí)管理 C、 交易 D、 利用 答案： ABD
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