【總結(jié)】??????1第二章常見癥狀第三節(jié)咯血《健康評估》配套CAI課件主編:蔡小紅編者:林彬周肖英2020年10月江蘇教育出版社??????2江蘇教育出版社《健康評估》配套CAI課件案例分析1?健康史要點:周某,男性,66歲,
2025-10-08 16:35
【總結(jié)】第七單元第二章第三節(jié)你還記得嗎?請回憶:一、定義:遺傳、變異、性狀、相對性狀,請分別舉例。二、由轉(zhuǎn)基因鼠的實驗我們知道,基因控制著性狀,那么,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?三、父母的性狀是怎樣傳遞給子代的?四、生殖細胞中的染色體是從何而來的?五、細胞、
2025-08-01 12:47
【總結(jié)】人教版必修一第二章第三節(jié)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標1.使學(xué)生理解、掌握用化合價升降的觀點和電子轉(zhuǎn)移的觀點分析氧化還原反應(yīng)。2.使學(xué)生了解與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的概念及表示方法和意義。通過“討論式”學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨立
2025-07-18 05:55
【總結(jié)】溫故知新1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、組成)?2、興奮傳遞的過程和傳遞特點(神經(jīng)纖維上、突觸處)?3、神經(jīng)遞質(zhì)的作用?突觸的主要類型?4、什么是激素調(diào)節(jié)?激素的來源、本質(zhì)、功能5、血糖調(diào)節(jié)的過程是?(激素、作用、關(guān)系)6、激素調(diào)節(jié)的機制是?7、分級調(diào)節(jié)8、激素調(diào)節(jié)的特點?
2025-08-16 02:15
【總結(jié)】天氣預(yù)報常見的天氣系統(tǒng)武漢育才美術(shù)高中你看天氣預(yù)報了嗎?思考:造成不同地區(qū)天氣狀況存在差異的主要原因?0°30°60°90°30°60°90°SNABCDBCD熱冷冷冷氣團暖氣團溫度低、濕度小、
2025-01-06 16:28
【總結(jié)】地殼的運動和變化之外力作用外力作用風化侵蝕搬運堆積沉積指在溫度、水、生物等的影響下,地表或接近地表的巖石經(jīng)常發(fā)生崩解和破碎,形成許多大小不等的巖石碎塊或砂粒。水、冰川、空氣等在運動狀態(tài)下也可以對地表巖石及其風化產(chǎn)物進行破壞——使被侵蝕的物質(zhì)離開原地風化或侵蝕產(chǎn)物在風、流水、冰川等的搬運作用
2025-01-08 13:24
2025-08-01 17:29
【總結(jié)】第三節(jié)流域的綜合治理與開發(fā)——以美國田納西河流域為例,,,請大家閱讀課本P47“圖2-14美國田納西流域位置”,討論完成下列問題:,,,(4)該流域有哪些重要資源?,水能資源、煤炭資源、石油資源,(1...
2025-11-10 22:20
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)分類化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)按反應(yīng)物生成物種類分離子反應(yīng)非離子反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)知識回顧按反應(yīng)微粒是否是離子分按?Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2高溫第三節(jié)氧化還原反應(yīng)一、氧化
2025-01-13 10:03
【總結(jié)】第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理-以黃土高原為例世界上水土流失最嚴重的地區(qū)太行山長城秦嶺日月山4035100110
2025-01-07 14:33
【總結(jié)】第二章美術(shù)教學(xué)中的學(xué)生第二、三節(jié)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點、繪畫發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點、繪畫發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點、繪畫發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?初中生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點、繪畫發(fā)展的階段及美術(shù)作品的特征?高中生美術(shù)學(xué)習(xí)心理與教學(xué)特點、繪畫發(fā)展的
2025-08-15 20:44
【總結(jié)】第二章第三節(jié)河流與湖泊-----黃河(導(dǎo)學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標】1、運用地圖找出黃河的發(fā)源地、注入的海洋、流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)。2、通過地圖、圖片及統(tǒng)計資料的分析,能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。3、掌握黃河各河段的治理措施?!局攸c難點】重點:掌握黃河的基本情況,以及治理措施。難點:知道黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因?!緦W(xué)
2024-11-24 17:10
【總結(jié)】第二章我國的自然環(huán)境第三節(jié)河流與湖泊一讀圖活動:認識我國主要河流?1)說出圖中序號代表的河流名稱③②⑤④⑥⑦⑧⑨⑩11①12132)水是河流的生命,河流得到水補給的主要方式有哪些??雨水?冰川融雪3)河水
2025-09-19 14:10
【總結(jié)】第二章第三節(jié)世界的地形SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~1、理解地形、海拔、相對高度等基本概念2、能判別五種基本的地形類型3、了解五種基本地形的形態(tài)特征。4、了解兩大山脈帶和主要地形區(qū)的分布
2025-03-13 02:43
【總結(jié)】中國地質(zhì)大學(xué)資源信息系統(tǒng)第二章資源信息系統(tǒng)的開發(fā)方法資源信息系統(tǒng)ChinaUniversityofGeosciences目錄第二節(jié)地礦資源勘查信息系統(tǒng)的開發(fā)方法2第一節(jié)地礦勘查信息系統(tǒng)的基本概念31第三節(jié)地礦資源勘查信息系統(tǒng)的開發(fā)過程3資
2025-05-13 16:05