【導(dǎo)讀】本人XXX，女，1983年6月25日出生，大專學(xué)歷。揣著少女時代的熱情，我來到了夢想中的舞臺——機關(guān)二幼。屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。堅持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認。種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操?！敖逃邲]有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！蔽遗楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。隨時注意給予幫助。對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)辦法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子。得到了家長的認可和信任。已達到大專水平。取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。2020年取得江蘇省中小。2020年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。2020年被評為局先進個。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己

　　

【正文】 注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué) “ 先進班級 ” ，我也多次受到了學(xué)校的表彰。 四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績 擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。 當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn) 在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。 幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展 。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集 。 二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。 三、完善批改作業(yè)：布置作 業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔 導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時， 要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、 能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。篇五：幼兒教師職稱評定工作小結(jié) 幼兒教師職稱評定工作小結(jié) 時光飛逝歲月如梭。古人說的話是如此的形象與精辟 —— 回眸間發(fā)現(xiàn)自己已在幼兒教育這行業(yè)走過了 18 年。 18 年，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成 長； 18年，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情； 18年，讓我從一個青澀的 “ 姐姐老師 ” 逐步走向了成熟的 “ 媽媽老師 ” 。 一、給自己充足電，提高自身素質(zhì) 所謂 “ 活到老，學(xué)到老 ” ，我覺得這句話用到幼兒教師身上最恰當了，特別是在這個競爭激烈的新時代，讓我有種 “ 一步趕不上，十步追不上 ” 的感覺，所以我隨時給自己 “ 充電 ” ，平時多看教育理論的書籍，多搜集一些新生事物，拓寬自己的視野，多參加一些培訓(xùn)課程。經(jīng)過自己的不斷充電后，在 1997 年取得了 “ 保教上崗證 ” 、 2020 年取得了 “ 教師資格證 ” 、 2020 年取得了 “ 杭州市 03 歲嬰幼兒教師培訓(xùn)合格證 ”2020 年參加了浙江師范大學(xué)的大專函授班，努力三年后在2020 年 6 月取得了畢業(yè)證 ‘2020 年還取得了 “ 心理健康教育教師 C及資格證 ” 可是我覺得還不夠，于是在 2020 年我又參加了本科文憑的函授。 二、保持良好的心態(tài)，給孩子創(chuàng)造和諧活動氛圍 。 教師是否有一個良好的心態(tài)，直接關(guān)系到工作是否順利的完成，是否給孩子創(chuàng)造一個和諧的活動氛圍，我平時在進行各種活動中，不把個人情緒加在里面，如果我的心情是愉快的，幼兒可以從我的教學(xué)中感受到，他們可以隨著我的情緒愉快的學(xué)習(xí)。平時我對幼兒多進 行美的教育，比如：有禮貌是一種美，講衛(wèi)生也是一種美，團結(jié)同伴、關(guān)心同伴也是一種美，尊敬老人、關(guān)心家人也是一種美，平時小小的進步也是一種美，等等很多。讓幼兒從小就能感覺到美無處不在，和諧無處不在。 三、家園聯(lián)系，真誠溝通的橋梁。 人們都說 “ 孩子是父母的作品 ” ，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話 ??各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。 四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，成為新 時期的幼兒教師。 在 18 年的教學(xué)生涯中，我?guī)н^各個班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實?？墒墙?jīng)歷力了一次次的課程改革后，感覺由于自己受傳統(tǒng)教育的影響，在新教育理念下總覺得心有余而力不足，于是我對自己制訂了規(guī)劃，通過實際活動逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念。首先加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，做到與實際活動相聯(lián)系進行反思自己的不足。同時積極參加教 師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對主題活動與以前綜合活動的不同，對主題活動的價值體現(xiàn)有了新的認識。 18 年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它 —— 托著明天的太陽。