【導(dǎo)讀】從這些生活現(xiàn)象中你有什么發(fā)現(xiàn)?斑在紙屏上的變化。總是在背光的一面?室外,沒有直接照在室內(nèi),室內(nèi)卻是亮的?出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。光在空氣中以每秒約()的速度傳播。,遇到透明的物體,一部分光就會(huì)被擋住,影子總是在物體()的一側(cè)。線的形式傳播的嗎?(可以用文字表述,也可以用畫圖。晚上用手電筒光射向天空,可以看到一條筆直的光柱;后就不能看到燈光,說明光線是直線傳播的。
【總結(jié)】《光的傳播》教后反思本節(jié)課由29屆北京奧林匹克開幕式和閉幕式引入姹紫嫣紅、五顏六色的禮花,燈光把北京裝點(diǎn)成了光的世界,歡樂的海洋,光把城市打扮的如此美麗,如此動(dòng)人,令人心曠神異,對人類來說光的意義遠(yuǎn)不止這些,相信同學(xué)們看過色彩斑斕的光現(xiàn)象后,一定會(huì)對光有更深的體會(huì),引入新課,這樣引入體現(xiàn)了物理來源于生活,服務(wù)生活的理念,物理就在身邊,引入非常自然。在
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】《聲音是怎樣傳播的》教育科學(xué)出版社四年級(jí)上冊傳聲實(shí)驗(yàn)記錄單班級(jí):小組成員:日期:1、請想一想如果用手輕輕的敲桌面,我們有什么辦法聽到聲音,在什么地方可以聽到聲音?我們的辦法:-
2025-08-01 12:34
【總結(jié)】幸運(yùn)第一關(guān)——快速搶答1、誰來說一說你聽到了哪些聲音呢?2、這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢??音樂家貝多芬在28歲時(shí)不幸患了耳疾。為了繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作,他用一段木棍一端頂在鋼琴的蓋頂上,另一端咬在牙齒中間,這樣來聽自己作品的音響效果。用這樣的方法他完成了《第九交響曲》等舉世聞名的不朽作品。貝多芬的木棍起了什么作用?探究——聲音是
2024-12-08 03:57
【總結(jié)】第一篇:《3.我們是怎樣聽到聲音的》教案2 《》教案 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 。。??茖W(xué)知識(shí) ,知道保護(hù)聽力的常用方法。。 ,學(xué)會(huì)積極地應(yīng)對噪音的辦法。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人耳的構(gòu)造...
2024-10-20 21:10
【總結(jié)】第一篇:《3.我們是怎樣聽到聲音的》習(xí)題1 《》習(xí)題 一、填空題 1、我們身邊很多地方有噪音,比如________________,____________________。耳廓有什么用____...
2024-10-20 20:32
【總結(jié)】病毒的復(fù)制?病毒體在細(xì)胞外是處于靜止?fàn)顟B(tài),基本上與無生命的物質(zhì)相似,當(dāng)病毒進(jìn)入活細(xì)胞后便發(fā)揮其生物活性。由于病毒缺少完整的酶系統(tǒng),不具有合成自身成份的原料和能量,也沒有核糖體,因此決定了它的專性寄生性,必須侵入易感的宿主細(xì)胞,依靠宿主細(xì)胞的酶系統(tǒng)、原料和能量復(fù)制病毒的核酸,借助宿主細(xì)胞的核糖體翻譯病毒的蛋白質(zhì)。一、病毒增殖的一般過程
2025-08-04 18:20
【總結(jié)】3草蟲的村落“草蟲”,棲息在草叢中的蟲子?!按迓洹本褪谴迩f,原本是人聚居的地方。文題運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法,把草蟲居住和活動(dòng)的區(qū)域比喻成人類居住的村莊,流露出作者對小生靈的無限喜愛之情,既富有情趣,又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。郭楓(1933——2020),原名郭少鳴,江蘇徐州人。臺(tái)灣著名詩人、文學(xué)評論家、出版家,也是一位民
2024-11-21 05:21
【總結(jié)】光是什么?生活中哪些東西會(huì)發(fā)光?如:火柴、電燈、電視、太陽、閃電、螢火蟲等等月亮、鏡子也會(huì)是亮的,它們是光源嗎?不是!!?能自行發(fā)光的物體叫光源人造光源的發(fā)展史——人類文明、社會(huì)發(fā)展的過程?穴居的原
2024-11-30 11:41
【總結(jié)】在廣東有這樣一個(gè)美麗的傳說:相傳四、五百年前,在廣東新會(huì)的天馬村,有一條小河,河中間有一塊泥灘小島。潮退外露,潮漲水淹。一天,一只仙鶴看中了這兒環(huán)境靜而優(yōu)雅,便銜來了一根榕樹枝,說來奇怪。不久,榕樹生長起來,枝繁葉茂,遠(yuǎn)看像一片浮動(dòng)的綠洲。又一個(gè)美麗的清晨,這只仙鶴帶來了數(shù)萬只仙鶴,棲息在這棵榕樹上。從此,每于清晨薄霧中,萬千靈鳥鳴聲呼喚,凌空翱翔,
2025-08-04 18:32
【總結(jié)】第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣少年先鋒中學(xué)化學(xué)組?????動(dòng)植物的呼吸需要氧氣、燃料燃燒需要氧氣、死亡生物體在氧氣的參與下逐漸腐爛……這些變化雖然發(fā)生的場所和產(chǎn)生的現(xiàn)象各不相同,但都與氧氣的性質(zhì)有關(guān)。下面,我們就在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,進(jìn)而了解它的性質(zhì)。氧氣的工業(yè)制法空氣多次壓縮降溫液態(tài)空
2024-11-26 18:47
【總結(jié)】3草蟲的村落桂集中心校侯雪梅“草蟲”,棲息在草叢中的蟲子?!按迓洹本褪谴迩f,原本是人聚居的地方。文題運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法,把草蟲居住和活動(dòng)的區(qū)域比喻成人類居住的村莊,流露出作者對小生靈的無限喜愛之情,既富有情趣,又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。郭楓(1933——2020),原名郭少鳴,江蘇徐州人。臺(tái)灣著名詩人、文學(xué)
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】關(guān)于蘋果落地的故事一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的閃光。這是1666年夏末一個(gè)溫曖的傍晚,在英格蘭林肯郡烏爾斯索普,一個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里,坐在一棵樹下,開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁時(shí),他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來,打在23歲的伊薩克牛頓的頭
2025-08-04 08:54
【總結(jié)】探究聲音是怎樣傳播的山東省無棣縣埕口中學(xué)蔡建宏振動(dòng)物體通過什么把振動(dòng)傳給我們的耳朵引起聽覺的呢?三、聲音靠介質(zhì)傳播介質(zhì):聲音能夠靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)V固V液V氣
2024-11-30 15:29
【總結(jié)】。變化?。自讀自悟,了解課文主要內(nèi)容:課文講了一件什么事?查理曾_____________________,后來___________________________,變成了___________________________________。你發(fā)現(xiàn)了什么?
2025-08-23 15:07
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?行四邊形定則.二、實(shí)驗(yàn)原理使一個(gè)力F′的作用效果和兩個(gè)力F1、F2的作用效果相同,都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到某點(diǎn),所以一個(gè)力F′就是這兩個(gè)力F1和F2的合力,作出力F′的圖示.再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F的圖示,比較F和F′的大小和方向是否相同.三、實(shí)驗(yàn)器材
2024-11-19 13:07