我對學(xué)校教學(xué)工作的建議-資料下載頁
2025-01-05 08:18本頁面
【正文】 業(yè)和課程。 四、承擔(dān)“雙語教學(xué)”課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具備的條件 承擔(dān)過該課程的教學(xué)任務(wù)。 具備扎實的專業(yè)知識，教學(xué)水平高、教學(xué)效果好，能夠勝任講授課程的教學(xué)工作。 有較強的英語應(yīng)用能力，能夠比較流暢地用英語進行授課及交流。 五、雙語教學(xué)課程教材的確定 1．對發(fā)展迅速的學(xué)科和專業(yè)可以直接引進先進的、能反映學(xué)科發(fā)展前沿的原版教材。 2．鼓勵教師收集資料并消化吸收后自編外文教材。 3．可以同時為學(xué)生提供外文和中文兩種教材，或提供一本外文教材同時指定中文參考書。 六、經(jīng)費投入及管理 1．學(xué)校可為開設(shè)“雙語教學(xué)”課程的教研室提供一定的經(jīng)費支持，原則上每門課程給予 5000元的專項經(jīng)費支持。 2．經(jīng)費主要用于購買相關(guān)資料和相關(guān)的外語培訓(xùn)以及教材、教學(xué)輔助材料編寫等。 七、其他 1．在安排課程時，可適當(dāng)增加雙語教學(xué)課程的授課學(xué)時。 2．在參加外出培訓(xùn)時可優(yōu)先考慮進行雙語教學(xué)的教師。 3．本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 6嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保障教學(xué)水平提升 。 ? 寧夏醫(yī)科大學(xué) 嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保障教學(xué)水平提升 。 學(xué)院認(rèn)真按照學(xué)校和我院教學(xué)管理制度要求開展教學(xué)工作。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，學(xué)院制定有詳細(xì)教學(xué)活動計劃，安排了授課比賽、說課活動、雙語教學(xué)觀摩、教研室培訓(xùn)等主題活動，做到周周有主題，以此來推動學(xué)院的整個教學(xué)工作。同時嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度、新教師試講制度、新課程試講制度、預(yù)實驗制度、教案審批制度；在教學(xué)活動過程中，自覺堅持聽課制度、評課制度、查課制度，積極開展學(xué)生評教工作，堅持開展學(xué)期開學(xué)初教學(xué)檢查和學(xué)期末試卷命題、試卷評閱檢查等工作，定期召開各級各類學(xué)生座談會；在教學(xué)活動結(jié)束后，積極進行試卷質(zhì)量分析、學(xué)生考試成績分析、實驗技能考核成績分析和畢業(yè)論文質(zhì)量分析。
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