臨床教學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-05 03:55本頁(yè)面
【正文】 間 ? 保護(hù)學(xué)生信心，鼓勵(lì) ? 選擇合理授課方式：講解、提問(wèn)、小組、討論 注重臨床護(hù)理教學(xué)方法 ? 監(jiān)督性強(qiáng) ? 個(gè)體差異大 ? 帶教式學(xué)習(xí) －榜樣作用 －選擇適合的病人 －密切師生關(guān)系 －隨時(shí)反饋 ? 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) 需要正規(guī)學(xué)習(xí)引導(dǎo)及反思 經(jīng)驗(yàn)獲取于過(guò)去，修改 /深化 /拓寬 /應(yīng)用于以后 高質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)是重要的 特定經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和區(qū)分意義 避免阻礙成長(zhǎng)和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 建立正常的師生關(guān)系 ? 專制型 ? 管理型 ? 民主型 ? 摯愛(ài)型 ? 放任型 創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍 ? 被接納、尊重、重視，真誠(chéng) ? 可以表達(dá)看法和分歧，重視其意愿 /情感 /價(jià)值觀 ? 可以感受自我價(jià)值， 內(nèi)在潛能成長(zhǎng)及發(fā)揮 ? 學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)對(duì)人有價(jià)值 ? 在壓力較小的情況下學(xué)習(xí)效果最佳 ? 發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立思考 ? 自己評(píng)價(jià)效果 ? 掌握學(xué)習(xí)方法和過(guò)程 院校一致，溝通及配合 ? 學(xué)科前沿發(fā)展： 臨床護(hù)理專家為學(xué)院授課 學(xué)院老師參加醫(yī)院繼續(xù)教育學(xué)習(xí) ? 臨床護(hù)理技能變化： 護(hù)士技術(shù)能手演示授課 學(xué)院老師參加醫(yī)院技能培訓(xùn)觀摩 ? 院校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：培訓(xùn)、科研等 ? 學(xué)院教師短期臨床輪轉(zhuǎn) 院校一致 ， 溝通及配合 ? 實(shí)習(xí)前、中、后的信息交流 ? 發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)， 參與臨床帶教 ? 教師與臨床帶教老師在學(xué)生實(shí)習(xí)中的合作 ? 院校有權(quán)力、有義務(wù)對(duì)相互教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn) 教學(xué)工作質(zhì)控 ? 計(jì)劃、落實(shí)、檢查、監(jiān)督、促進(jìn) ? 教學(xué)會(huì)議、講課、培訓(xùn)制度 ? 定期反饋評(píng)價(jià) ? 個(gè)人及科室績(jī)效考核 ? 晉升 ? 護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師任免 謝 謝 聆 聽(tīng)！！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1