上頂板事故與預(yù)防ppt課件-資料下載頁
2025-01-05 03:45本頁面
【正文】 ③事故的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過 ④事故發(fā)生后的搶救過程 （ 3）事故原因 — 是事故案例的核心： ①要求： 因?yàn)椋褐挥惺鹿试颍簻?zhǔn)確、真實(shí)、客觀 所以： 、預(yù)見性、 科學(xué)性的措施 ②方法： ： a、找主觀上的原因 b、找主觀原因指導(dǎo)下的管 理、技術(shù)上的具體原因 c、不能排除客觀原因 ： ①按照實(shí)事求是的原則 ②以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 找準(zhǔn)、找實(shí)、具體、肯定做到有一是一，有二是二，不能模棱兩可； 切忌： 或出現(xiàn)“可能”、“大概”、“估計(jì)”、“好象”等字樣。 （ 4）事故教訓(xùn)： — 抓住主要、直接原因 ，整理出幾條與事故有直接 關(guān)系、影響，帶有規(guī)律性、預(yù)見性的 教訓(xùn)。 3. 事故教訓(xùn)注意點(diǎn)： a、不能同今后的預(yù)防措施雷同、重復(fù) b、不可空洞無物，只是原則的話。 （ 5）預(yù)防措施： ：具有專一性，就是預(yù)防同類事 故的措施； 難點(diǎn)：這是措施與吸取教訓(xùn)的重要區(qū) 別點(diǎn)。 5個(gè)特性 : a、針對(duì)性 — 措施必須與事故相對(duì)應(yīng) 難點(diǎn)：防止用“萬能”的措施應(yīng)付所有 事物 b、科學(xué)性 — 措施必須符合客觀規(guī)律、 符合規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求 — 措施通過努力可以辦得到，能夠落 實(shí)。切記：辦不到的措施，就不要寫上，否 則只是句空話 。 — 措施要有強(qiáng)制執(zhí)行的性質(zhì)一應(yīng)明確 表述。 (a)、應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做； (b)、不可執(zhí)行和違反了怎么辦。 — 要求措施要有一定的高度，不能依 事論事。 如：這個(gè)工作地點(diǎn)發(fā)生了頂板事故，預(yù)防措施 就要考慮到其他工作地點(diǎn)是否也會(huì)發(fā)生類 似事故。 如：從頂板事故延伸到瓦斯事故，舉一反三。 這樣才能體現(xiàn)措施的預(yù)見性。 （ 6）附圖： ：讓讀者直觀地了解事故的現(xiàn)場(chǎng)條件、 客觀環(huán)境、事故發(fā)生的部位及波及區(qū) 域。 ： a、全面反映事故全局平面圖或斷面 圖、放大圖； b、圖紙要規(guī)范、清晰； c、與事故有關(guān)的巷道、硐室、通 風(fēng)、機(jī)電、防火等系統(tǒng)的設(shè)備、 位置要全面、準(zhǔn)確標(biāo)注； d、數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確、全面； e、標(biāo)出事故點(diǎn)及傷亡人員位置； f、有規(guī)范的圖例 三、事故案例分析的教學(xué) 要求： ①抓住重點(diǎn) ②分析難點(diǎn) ③突出結(jié)論 ④注重教訓(xùn) 主觀 客觀 礦山壓力活動(dòng)引起 頂板管理不當(dāng) 支護(hù)質(zhì)量低劣 監(jiān)測(cè)預(yù)防手段落后 違章作業(yè)嚴(yán)重 如：分析事故原因： 不安全行為的心理素質(zhì)差 方法： （一）講授法 （二）討論法 — 分小組、大組討論 （三）二者結(jié)合 （四）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) （五）現(xiàn)場(chǎng)答辯 如 :討論法的實(shí)施 (1)討論前 教師要慎重選題。 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)員作好準(zhǔn)備。 指導(dǎo)學(xué)生寫好發(fā)言提綱。 教師要備好課（討論教案） ① 、 認(rèn)真鉆研培訓(xùn)教材內(nèi)容 。 ② 、 大量閱讀參考資料 。 ③ 、 抓住基本概念 、 基本理論 、 基本技能和各部分 基本要求 。 ④ 、 明確討論的重點(diǎn) 、 難點(diǎn) ， 科學(xué)合理地安排討論 內(nèi)容 。 ⑤ 、 教師還要寫出比較詳細(xì)的講稿 （ 教案 ） —— 反 映本次討論最新成果和理論發(fā)展動(dòng)態(tài) 、 本問題 的學(xué)術(shù)技術(shù)前沿 ， 充分體現(xiàn)科學(xué)性 、 思想性 、 先進(jìn)性 、 實(shí)用性 。 ⑥、討論稿（教案）要不斷更新、修改、充實(shí)、補(bǔ) 充，以取得較好的培訓(xùn)效果。 (2) 、討論時(shí)： 教師要積極引導(dǎo) 。 鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表不同的意見 。 特別要扶持那些具有創(chuàng)新精神 、 獨(dú)特的見 解 。 讓學(xué)員充分闡明自己的觀點(diǎn)，激發(fā) 學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)獨(dú)立表達(dá)自己意見的能力和膽識(shí)。 (3)討論結(jié)束時(shí) 、正確理解 和掌握所授課程內(nèi)容、案例事故重、難 點(diǎn)。 ，勇于修正錯(cuò)誤的 實(shí)事求是精神。 四、討論題 局部冒頂、大冒頂?shù)念A(yù)兆有哪些？ 頂板事故發(fā)生的原因有哪些？ 頂板管理為什么要采取綜合防治？ 巷道頂板事故應(yīng)如何防治？ 結(jié)合本礦實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍苁鬼敯? 事故大幅度降低。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1