【總結(jié)】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、結(jié)合實(shí)例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。2、聯(lián)系實(shí)際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化,對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。過(guò)程與方法1、利用圖表,分析影響工業(yè)區(qū)位的因素,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及讀圖分析能力。2、了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】人教版高中地理選修3《旅游地理》5《自然災(zāi)害與防治》、6《環(huán)境保護(hù)》教學(xué)實(shí)踐與教法建議江蘇省蘇州第十中學(xué)廖書慶QQ:380439860個(gè)人百度空間:雁過(guò)留聲(地理空間)新課程給我們帶來(lái)的到底是什么?新理念、新教材、新教學(xué)、新高考適應(yīng)了“舊課程”,更要接受“新課程”。幾種不適應(yīng)
2025-01-08 00:41
【總結(jié)】亞洲一、亞洲的位置:半球位置:主要位于東半球、北半球。一、亞洲的位置:海陸位置:東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋、西側(cè)通過(guò)黑海、地中海與大西洋想通。一、亞洲的位置:緯度位置:地處10°S-80°N之間,南北跨緯度90°,是跨緯度最多
2025-05-07 22:35
【總結(jié)】高中地理必修Ⅰ第二章教材解讀一、教材分析:通過(guò)介紹地殼的物質(zhì)組成以及人類賴以生存的地球表面形態(tài)、大氣環(huán)境和水環(huán)境,使學(xué)生了解自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換以及它們對(duì)地理環(huán)境的影響。:以前必修課自然地理部分將大氣、水、地質(zhì)、地貌、生物、土壤各要素一一剖析,而湘教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理I》則突出地表過(guò)程(物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量
2025-09-19 07:14
【總結(jié)】高中地理必修二教案 湘教版高中地理必修二教案1 導(dǎo)入新課 師上一節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了城市土地利用,知道了城市中的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要占有或者利用一定的城市土地,形成了不同的土地利...
2024-12-05 01:57
【總結(jié)】2022-2022年地理模塊3復(fù)習(xí)試題精選讀中國(guó)四大地理區(qū)域圖(圖2),完成1—3題。1.綜合考慮緯度、地形、氣候等因素,四大區(qū)域太陽(yáng)年輻射總量最大的是A.a(chǎn)B.bC.cD.d2.制約四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素,表述正確是A.a(chǎn)——洪澇災(zāi)害B.b——熱量條件
2025-01-08 13:24
【總結(jié)】空巢老人留守兒童如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象關(guān)于農(nóng)民工的定位?上世紀(jì)80年代初,中國(guó)城市街頭出現(xiàn)了手拿瓦刀、木鋸上門攬活兒,或挑擔(dān)推車,沿街販賣農(nóng)副產(chǎn)品的農(nóng)民,還有人靠親戚、熟人的介紹進(jìn)城當(dāng)保姆。?他們是最初進(jìn)入城市的農(nóng)民工。“農(nóng)民工”,究竟是農(nóng)民,還是工人?農(nóng)民身份的工人,是農(nóng)業(yè)戶口的,戶籍身份是農(nóng)民,但
2025-01-08 12:58
【總結(jié)】第一篇:高中地理必修二總結(jié) 地理必修二 第一章人口的變化 第一節(jié)人口的數(shù)量變化 一、人口的自然增長(zhǎng)1、10年來(lái)人口增長(zhǎng) 歷史時(shí)期人類的生產(chǎn)勞動(dòng)人口數(shù)量和增長(zhǎng)情況人口變化的原因 農(nóng)業(yè)革命之前...
2024-11-05 04:27
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。1.知道世界人口增長(zhǎng)模式的主要類型,掌握人口增長(zhǎng)模式的判斷方法。2.比較、分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)。3.通過(guò)分析不同人口增長(zhǎng)模式的分布特點(diǎn),了解不同地區(qū)的人口政策,形成正確的人口觀。地理2一、人口與城市教學(xué)建議
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】地理是一種教養(yǎng)地理是一種氣質(zhì)用發(fā)展的眼光看待地理學(xué)習(xí)◎地理素養(yǎng)是個(gè)人修養(yǎng)的重要組成◎在綜合科中的重要地位◎生活中的實(shí)用價(jià)值學(xué)習(xí)地理與人的素質(zhì)的全面提高?學(xué)習(xí)地理可給人以特殊的思維品格、思辨能力與創(chuàng)造素質(zhì)?學(xué)習(xí)地理對(duì)讀寫能力、口頭表達(dá)能力、計(jì)算能力和圖解能力的發(fā)展有特殊作用?學(xué)習(xí)地理有助于強(qiáng)
2024-11-10 00:09
【總結(jié)】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、使學(xué)生理解人口自然增長(zhǎng)率的概念,能據(jù)圖說(shuō)出世界各大洲人口自然增長(zhǎng)的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對(duì)自然增長(zhǎng)率、人口增長(zhǎng)絕對(duì)數(shù)量的影響。2、使學(xué)生掌握人口增長(zhǎng)三種模式的名稱和特點(diǎn),能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變。3、使學(xué)生
2024-11-17 14:56
【總結(jié)】考標(biāo):1、運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置、海陸位置。BD2、運(yùn)用地圖歸納出亞洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。BE3、運(yùn)用有關(guān)資料敘述亞洲人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題。CE高中地理復(fù)習(xí)亞洲一、亞洲的自然環(huán)境自然環(huán)境:包括位置、地形、氣候等地理要素二、亞洲的人文環(huán)境人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展亞洲的自然環(huán)境
2025-05-07 22:04
【總結(jié)】()、草原為、荒漠為主3月,我國(guó)對(duì)樓蘭古城及羅布泊的考古和科學(xué)考察表明(),古代不曾出現(xiàn)過(guò)、瘟疫等人為原因造成的,導(dǎo)致水源枯竭、土地退化,是荒漠化發(fā)生的主要原因,有沙質(zhì)荒漠和礫質(zhì)荒漠3.防治荒漠化,既是科學(xué)問(wèn)題,也是社會(huì)問(wèn)題;土地荒漠化,既有工業(yè)化進(jìn)程的原因,
2025-01-18 02:21
【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、人地關(guān)系的歷史回顧發(fā)展階段人地關(guān)系思想人地關(guān)系的具體表現(xiàn)崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調(diào)被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,表現(xiàn)為環(huán)境的強(qiáng)大制約作用和人類對(duì)環(huán)境的微弱改造作用。如:猛犸和披毛犀的滅色,但這種環(huán)境問(wèn)題不具有普遍性
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】北京宏志中學(xué)地理組必修三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學(xué)地理組什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移?企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象北京宏志中學(xué)地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的類型是如何劃分的?區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學(xué)地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要目的是什么?降低生產(chǎn)成本擴(kuò)大銷售市場(chǎng)追求更高的利潤(rùn)
2025-08-05 17:16