位置與方向ppt課件-資料下載頁
2025-01-04 19:39本頁面
【正文】 3）同時(shí)還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分生活中與地圖中的方向 立體圖 平面圖 第一單元 位置與方向 （ 3）同時(shí)還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分生活中與地圖中的方向 找準(zhǔn)正方向，畫好十字標(biāo) 利用生活經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)參照物 北 南 西 東 北 南 西 東 第一單元 位置與方向 練習(xí)二 P11 第 3題 可利用方向標(biāo)，辨認(rèn)建筑物在十字路口的什么方向。 練習(xí)二 P12 第 5題 可以上學(xué)生在小組內(nèi)提出不同的問題進(jìn)行討論和交流，可以讓學(xué)生畫出自己上學(xué)的路線圖，標(biāo)出主要建筑物，然后再全班交流。 練習(xí)二 P12第 6題 鞏固用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其他 7個(gè)方向，并描述行走路線。 第一單元 位置與方向 例 5—— 看簡單的路線圖（八個(gè)方向） 第一單元 位置與方向 本單元內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后，還可以再讓學(xué)生觀察這幅主題圖，并用所學(xué)的方位知識對天安門廣場及四周建筑物的位置關(guān)系進(jìn)行描述，體會(huì)所學(xué)知識的作用和價(jià)值。 我該怎么走呢？ 北 教 學(xué) 樓 教學(xué)樓 ① ② 花壇 操場 大門 小麗是一年級的小學(xué)生，請幫助她熟悉校園。 ⑴大門在校園的（ ）面，操場在校園的（ ）面。 ⑵四至六年級的教室在教學(xué)樓① ，一至三年級的 教室在教學(xué)樓② 。小麗的教室在校園的（ ）面。 ⑶小麗要到操場上體育課，出樓門后應(yīng)向（ ）走。 第一單元 位置與方向 第一單元 位置與方向 第一單元 位置與方向 第一單元 位置與方向 第一單元 位置與方向 北 第一單元 位置與方向 生活中的方位 第一單元 位置與方向 數(shù)學(xué)文化 “你知道嗎？”，一方面擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，另一方面可同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 第一單元 位置與方向 指南針的始祖 —— 司南 。 目前傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為指南針的始祖大約出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期。它是用天然磁石制成的。樣子像一把湯勺，圓底，可以放在平滑的“地盤”上并保持平衡，且可以自由旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它靜止的時(shí)候，勺柄就會(huì)指向南方。當(dāng)時(shí)的著作 《 韓非子 》 中就有：“先王立司南以端朝夕?！? 第一單元 位置與方向 指南針 也叫羅盤針，是我國古代發(fā)明的利用磁石指極性制成的指南儀器。 指南針的發(fā)明是我國勞動(dòng)人民，在長期的實(shí)踐中對物體磁性認(rèn)識的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動(dòng)，人們接觸了磁鐵礦，開始了對磁性質(zhì)的了解。人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石引鐵的性質(zhì)。后來又發(fā)現(xiàn)了 磁石的指向性。經(jīng)過多方的實(shí)驗(yàn)和 研究，終于發(fā)明了可以 實(shí)用的指南針。 第一單元 位置與方向 夢溪筆談 方家以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊中獨(dú)繭縷，以芥子許臘綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。余家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理。 第一單元 位置與方向 謝謝聆聽
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