位置與方向ppt課件-展示頁
2025-01-13 19:39本頁面
【正文】 、操作、想像、描述、交流等能力 形象思維能力 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 在生活中的作用和價值 培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識 滲透“相對”的思想 進(jìn)行熱愛祖國的教育 把握好目標(biāo)要求的層次性 認(rèn)識 ： 認(rèn)識空間和地圖上的八個方向，能夠根 據(jù)給定的一個方位辨認(rèn)其余七個方向。 ?能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向 ，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 ②能根據(jù)要求描述 行走路線。 （難點(diǎn)） ③ 能用方位詞描述物體所在的位置。（四個方向） 第一單元 位置與方向 知識層次及例題安排 ① 認(rèn)識東北、 西北、東南、 西南四個方 向。 第一單元 位置與方向 知識層次及例題安排 ① 會看路線圖，確定物體的相對位置。 （難點(diǎn)） 第一單元 位置與方向 知識層次及例題安排 ① 認(rèn)識地圖上東、南、西、北四個方向。 ① 認(rèn)識東、南、 西、北四個方 向和之間的關(guān) 系。 四年級下冊 通過方向、距離和角度確定物體的位置 六年級上冊 用數(shù)對確定位置 第一單元 位置與方向 本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有 “ 位置與方向 ” 、 “ 面積 ” 兩個單元?！?位置與方向 》 單元 教材介紹 廠橋小學(xué) 劉軼 教材安排 教學(xué)內(nèi)容 一年級下冊 （ 1）認(rèn)識上、下、前、后、左、右 （ 2）行和列的認(rèn)識 三年級下冊 （ 1）認(rèn)識八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 （ 2）會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。 第一單元 位置與方向 知識層次及例題安排 知識層次 第一層 認(rèn)識四個方向 第二層 認(rèn)識八個方向 例 題 例 1 例 2 例 3 例 4 例 5 教學(xué)內(nèi)容 空間方位 （東、南、西、北） 地圖方位 看路線圖 認(rèn)識東北、西北、東南、西南四個方向 看路線圖 ③ 能用方位詞描述物體所在的位置。 ② 能根據(jù)給定 的一個方向辨 認(rèn)其它三個方 向。 ②能在圖上表示物體的位置。 ②能根據(jù)要求描述行走路線。 ② 能根據(jù)給定 的一個方向辨 認(rèn)其它七個方 向。 第一單元 位置與方向 知識層次及例題安排 ① 會看線路圖，確 定物體的相對位置。（八個 方向） 知識層次及例題安排 第一單元 位置與方向 第一單元 位置與方向 教學(xué)目標(biāo)： ?認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向。 ?會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 表達(dá) ： ①用方位詞描述物體所在的位置，包括 整體位置和相對位置。 應(yīng)用 ： 會看簡單的線路圖，設(shè)計行走路線 。 難點(diǎn)： 會看地圖，能描述物體所在的方向，能描述行走的路線。 后測 試講 前測 第一單元 位置與方向 第一單元 位置與方向 教學(xué)建議及練習(xí)處理： 主題圖： 讓學(xué)生進(jìn)行觀察，說說自己看到了什么，并可適時進(jìn)行愛國主
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