【總結(jié)】基因的自由組合定律復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)二、能力目標(biāo)、合作和交流的能力三、情感目標(biāo)養(yǎng)成熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)、理智地運用科學(xué)成果的情感和意識,形成科學(xué)的價值觀教學(xué)重點:教學(xué)難點:教學(xué)設(shè)計:在新課改的理念下進(jìn)行高二復(fù)習(xí)教學(xué),是個新的課題,也是一種嘗試。我認(rèn)為,新課改就是教育理念的更新,新課程不但是我們所見到的教材內(nèi)容
2025-06-07 18:09
【總結(jié)】目錄川北醫(yī)學(xué)院實驗室工作條例................................................................................................................................................1川北醫(yī)學(xué)院實驗室工作委員會章程
2024-11-04 06:20
【總結(jié)】基因的自由組合規(guī)律一、兩對相對性狀的雜交實驗過程及結(jié)果顯性性狀:黃色、圓粒出現(xiàn)兩種新的類型←Yy→←Rr→配子YRYryRyr自交PYYRR(黃圓)×yyrr(綠皺)配
2025-01-16 16:47
【總結(jié)】第六課遺傳與變異第五課時基因的自由組合定律要點、疑點、難點1兩對相對性狀的遺傳實驗黃色圓粒X綠色皺粒F1黃色圓粒F2黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒個體數(shù)315108101329:3:
2024-11-18 01:37
【總結(jié)】基因的自由組合定律(1)兩對相對性狀的遺傳試驗(2)對自由組合現(xiàn)象的解釋(3)對自由組合現(xiàn)象的驗證兩對相對性狀的遺傳試驗P黃色圓粒綠色皺粒╳黃色圓粒F1F2黃色圓粒╳綠色皺粒綠色圓粒黃色皺粒個體數(shù)315108
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】2022屆高考一輪生物復(fù)習(xí)(人教版)必修2遺傳與進(jìn)化2-3遺傳的基本規(guī)律第1講遺傳因子的發(fā)現(xiàn)考綱展示1、孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法(Ⅱ)2、基因的分離定律和自由組合定律(Ⅱ)考綱解析1、理解孟德爾豌豆雜交實驗成功的原因及其探究問題的方法與思路2、理解基因分離定律和自由組合定律的實
2025-08-15 21:38
【總結(jié)】川北醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改方案根據(jù)教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會的安排,以中南大學(xué)陶立堅教授為組長的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考察專家組一行人,于年月~日對我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場考察。本次認(rèn)證依據(jù)年教育部和原衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)》(以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”),是對我校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行的“全面體檢”。專家組依照學(xué)校的辦學(xué)定位,判斷我校在人才培養(yǎng)方面
2025-08-01 09:49
【總結(jié)】基因的自由組合定律題型總結(jié)(附答案)-非常好用一、題型(一)配子類型數(shù)、配子間結(jié)合方式、基因型種類數(shù)、表現(xiàn)型種類數(shù)1、配子類型的問題示例AaBbCc產(chǎn)生的配子種類數(shù)AaBbCc↓↓↓2×2×2=8種總結(jié):設(shè)某個體含有n對等位基因,則產(chǎn)生的配子種類數(shù)為2n
2025-06-22 03:38
【總結(jié)】贛榆縣第一中學(xué)高三備課組復(fù)習(xí)提問:什么叫等位基因?下圖表示的是某種生物個體的基因型,哪些是等位基因?DdddDD分析孟德爾的另外兩個一對相對性狀的遺傳實驗①碗豆粒色試驗②豌豆粒形試驗P黃色×綠色P圓形×皺形
2025-01-13 04:01
【總結(jié)】基因自由組合定律高考相關(guān)考點1、孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗2、對自由組合現(xiàn)象的解釋4、自由組合定律中的基因分離與組合的獨立性5、測交實驗與遺傳圖解6、基因的自由組合定律的實質(zhì)3、對自由組合現(xiàn)象的驗證7、基因自由組合定律在實踐中的應(yīng)用(重點)一、復(fù)習(xí):1、基因分離定律的實質(zhì)是什么?答
2024-11-10 06:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:什么叫等位基因?下圖表示的是某種生物個體的基因型,哪些是等位基因?DdddDD分析孟德爾的另外兩個一對相對性狀的遺傳實驗①碗豆粒色試驗②豌豆粒形試驗P黃色×綠色P圓形×皺形↓
2025-01-16 06:49
【總結(jié)】第15講自由組合定律回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、兩對相對性狀的雜交實驗——提出問題1.過程P黃圓×綠皺→F1――→?F2∶3黃皺∶3綠圓∶2.歸納(1)F1全為。(2)F2中出現(xiàn)了不同性狀之
2024-11-11 08:53
【總結(jié)】基因的自由組合定律題型總結(jié)一、自由組合定律內(nèi)容控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互補(bǔ)干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合二、自由組合定律的實質(zhì)在減I后期,非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合三、答題思路(1)首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下,如果遇到兩對或兩對以上
2025-03-25 00:13
【總結(jié)】自由組合定律專項學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.在番茄中,紫莖和綠莖是一對相對性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉是另一對相對性狀,控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對同源染色體上?,F(xiàn)將紫莖缺刻葉和綠莖馬鈴薯葉植株雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為紫莖缺刻葉。F1自交得F2,在F2的重組性狀中,能穩(wěn)定遺傳的個體所占的
2025-03-25 07:30
【總結(jié)】川北醫(yī)學(xué)院2014年學(xué)生科研課題項目一覽表社會科學(xué)類(共201項)編號項目名稱指導(dǎo)教師主研學(xué)生及聯(lián)系方式院系年級類別成員14001南充市民對遺體捐獻(xiàn)的態(tài)度及影響因素分析冉茂成王璐瑤13990895271基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系2013級社會科學(xué)類魏倩、降央初、李丹14002高考改革后高中生心態(tài)變化和對高考改革的意見李中
2025-07-18 02:32