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2025-01-03 00:02本頁面
【正文】 浸濡學(xué)校 戶縣 農(nóng)村生活 觀察 五校學(xué)生打破隔閡 和當(dāng)?shù)貙W(xué)生打成一片 學(xué)生較為被動(dòng)，所幸之前已有聯(lián)系 學(xué)生從當(dāng)?shù)貙W(xué)生身上學(xué)到要比較積極、主動(dòng) 驗(yàn)收成果 學(xué)生反饋 認(rèn)識(shí)很多熱情親切的朋友，有機(jī)會(huì)參與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的活動(dòng) 有意義，能比較兩地上課情形的不同 羨慕學(xué)生能夠常常接觸大自然 需要以華語和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)溝通，感覺很特別 能夠有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的學(xué)生在茶余飯后增進(jìn)友誼 品嘗道地美食，是不一樣的體驗(yàn) 小六成品展 個(gè)別學(xué)校分享 學(xué)生分配詳情 山東 西安 臺(tái)灣 暫定日期 ＊暫定 5月 24日 5月 30日 ( Term 2 Wk 10 ) 團(tuán)長 崇福校長 南僑校長 光華校長 學(xué)生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 人數(shù) 8 8 9 8 9 8 總?cè)藬?shù) 50 浸濡表格 第一選擇： * 西安浸濡團(tuán) / 成都浸濡團(tuán) / 臺(tái)灣浸濡團(tuán) 原因 ： 第二選擇： * 西安浸濡團(tuán) / 成都浸濡團(tuán) / 臺(tái)灣浸濡團(tuán) 我明白學(xué)校有權(quán)根據(jù)學(xué)生人數(shù)和男女比例做出最后決定。 謝謝
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