【正文】 大群的老鷹飛來捉走了其余的小海龜。為什么會出現這樣的結果？我們可以從以下的角度去分析： ? 從小海龜的角度來思考： ①整個小海龜群 犯了經驗主義錯誤 ，只知道按照以前的經驗來做，不懂得事情已經起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環(huán)境有關， 要學會不盲從、懂甄別 。 ? 從老鷹的角度來思考： ①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關 ，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹 勇于堅持 ，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。 立意指導 ? 從好心游客的角度來思考： ①事與愿違， 好心可能辦錯事 ，本來是幫助小海龜的，卻給整個小海龜群帶來了災難；② 授人以魚，不如授人以漁 ，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災難的方法；③如果做一件事，就要 善始善終，不要半途而廢 。 ? 從材料整體來思考： ① 辯證思考人與自然的關系，要尊重自然規(guī)律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡 ；② 主觀愿望與客觀結果的不統(tǒng)一性 。 ? 材料雖然簡單，但寓意深刻，換一個角度，你的思維就與眾不同。 實戰(zhàn)演練： 例 2：哲學家維特根斯坦說： “我貼在地面步行，不在云端跳舞。” 這句名言表達形象，意義深刻，它會引發(fā)我們不同的聯想或感悟。 請結合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于 800自的文章。 立意指導 ? 在 “ 我貼在地面步行，不在云端跳舞。 ” 這句話是名言，要在這句話的 內涵 上狠下功夫，仔細琢磨。 ? 有些材料，特別是寓言和名言型材料，其含義常常含而不露，具有很強的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個膚淺的認識。想要參透其中深層的哲理，就要 善于類比 ， 巧抓 “ 事 ”與 “ 意 ” 的相似點 ，深入挖掘內在涵義。 ? ? “ 我貼在地面步行 ” 可以理解為 對事業(yè)，對人生要沉穩(wěn)務實，一步一個腳印。 ? “ 云端跳舞 ” 可以理解為 對事業(yè)，對人生浮躁輕率，虛無縹緲，毫無依托。 ? 兩個分句連在一起可以看出哲學家的觀點： 贊同沉穩(wěn)務實的人生追求，鄙棄浮躁輕率的人生選擇。 立意示例 ? 正面立意： 其一， 沉穩(wěn)務實的人生最美。 其二， 虛無縹緲的 “ 舞蹈 ” 最可怕。 其三， 沒有腳踏實地，何來人生成功？其四， 務 “ 虛 ” 注定人生一場空。 ? 反向立意： 可以對哲學家維特根斯坦的觀點進行辯證思考反向求新，沿著這個思路不斷追問：憑什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？然后擬制出這樣的題目 《 既要貼地而行，更要云端舞蹈 》《 云端的舞步 》 等，這些立意比正向立意更具新意，更能彰顯學生的思維品質。他們在立意時，已然跳出了材料的桎梏，而是站在一個更高的層次俯視材料，然后得出不俗的立意。 ? ? 脫題立意： 其一，把所給材料理解成一個人生的選擇問題，然后把話題確定為 “ 選擇 ” ，擬出 《 心靈的選擇 》 的題目。其二，把所給材料理解成人生的旅程問題，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，擬出 《 旅程 》 的題目。其三，把“ 貼在地面步行 ” 界定為安于平凡的人生態(tài)度，把 “ 在云端跳舞 ” 界定為追求偉大的人生目標，擬制出 《 平凡與偉大 》 的題目。 佳作展示： 《 漫舞云端 》 ? 哲學家維特根斯坦說： “ 我貼在地面步行，不在云端跳舞。 ” 我們不妨把這理解成一種對生命姿態(tài)的抉擇。哲學家喜歡踏實，他選擇步行，而我覺得，華美的姿態(tài)亦能使生命臻于完美 —— 即使它落腳于云端。 ? 想到了吉爾伽美什，那個古希臘神話里的英雄王。尊貴的身份注定了他須傲視一切，包括自己。他戰(zhàn)斗，為了國家。他嗜血，為了光明。結束戰(zhàn)爭的唯一方式還是戰(zhàn)爭。就那么普通的一把劍，他把它發(fā)揮到了極致。作為王中的王，他累了一生。到死也沒有休息過。一皺眉頭，就是低沉的一吟，一歪腦袋，就是寂寥。有哪些是與生俱來的，拋也拋不掉。直到舞動的身姿停在半空，微揚的嘴唇僵在嘴角，背景是久違的治世。 ? 天空沒有痕跡，但鳥兒已經飛過。吉爾伽美什的一生雖不能稱作經典，但也華麗得讓人眩目。 ? 同樣令人震撼的，是那個古老的民族 —— 波西米亞。這是一群舞動的靈魂，流浪的靈魂，純潔的靈魂。他們熱血、激情、 “ 不老實 ” 。他們隨風遷徙，逐水而居，安身在世界的任何一個地方。你可以說他們沒有國家 —— 他們四海為家。 佳作展示： 《 漫舞云端 》 ? 他們舞動的身軀，挪動的腳步變成一陣旋風席卷天下。盡管被忽視、被嘲弄、被排擠，但這都是曾經的事情。如今全人類的思想在波西米亞的懷里得到片刻的歸依。那是源于人類最原始的渴望 —— 逃離！逃離自己給自己畫的牢，到外面去跳舞。恣意地揮灑屬于自己的熱情。將自由的舞姿從這個山頭蜿蜒到那條河流。雪花落下，天地一片純白。 ? 波西米亞的華麗以流浪為載體，整個過程震人心魄。它的存在乃是所謂生命的永恒的奇跡。 ? 人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實地走完每一步。讓每一個腳印都留下自己或努力或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個方式。野性揚眉劍出鞘。放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動每一步。水火交融的熱情亦可呈現出生命的另一種風度，另一種風采。 ? 只要能夠舞蹈 —— 立于云端又何妨？ ? 簡評：本文敢于反向立意，而且在文首亮出觀點：華美的姿態(tài)亦能使生命臻于完美 —— 即使它落腳于云端，切入話題快。接著在述例上選取的材料新穎，給讀者眼前一亮的感覺，也彰顯了作者廣闊的閱讀視野。最后，作者在文尾再次追問，直扣話題，前后呼應，渾然一體。 博大精深的漢字，是我們中華民族文明與智慧的象征。然而隨著電腦的逐漸普及，越來越多的國人離開電腦就不會寫字了，一遇到結構稍微復雜點兒的漢字就提筆忘字，甚至寫錯別字。有人認為這種現象值得憂慮；也有人覺得這種擔憂不必要，對技術的發(fā)展應順其自然 …… 讀了這段文字，你有何感想？請選擇一個角度構思作文，自主立意，自定文體，自擬標題；不脫離材料內容及含意，不要套作，不得抄襲 。 課 后 練 習 謝 謝 水無常形器有形 文無定式思有式 運用之妙，存乎一心