寫作：根據(jù)謂語動詞的區(qū)別,英語一共有五大句型。無論是-資料下載頁
2024-10-12 11:23本頁面
【導讀】無論是多么復雜的句子，都是在五大句型的基礎上擴展而成的。每個句子都必須要有一個主謂結構。主語+系動詞+表語。他們停下來休息。她最終成了一名歌唱家。這道菜嘗起來很美味。我們都很喜歡音樂。我們應該幫助窮人。他告訴我一個好故事。我聽到他在唱歌。同學們選他當班長。我們發(fā)現(xiàn)她躺在地板上。④區(qū)分是描述動作還是描述狀態(tài)。我有一個好朋友,她叫25歲。她現(xiàn)在廣州工作。假如你是班長，10月5日日本一學生代表團一行30人將到你校參。觀，你要向全班同學通知這一事情并安排學生的活動。代表團10月5日上午9點到校。中午：中日同學在學校共進午餐，餐后可交談或玩，下午3：30. 你要求大家要熱情、有禮貌，可互相交換禮物。注意：1)必須用5句話表達所有要點。2）將5個句子組織成連貫的短文。3）開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入句數(shù).
【正文】 要熱情、有禮貌，可互相交換禮物。 ? 注意： 1) 必須用 5句話表達所有要點。 ? 2）將 5個句子組織成連貫的短文。 ? 3）開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入句數(shù) . ? 參考詞匯：代表團： delegation歡迎會： a wele meeting 準備一個節(jié)目： prepare a performance ? 科技樓： the science building ? Dear classmates, ? May I have your attention, please? I have something important to tell you. ? A Japanese delegation of a middle school will visit our school on 5th, October. // They’ll arrive at 9 o’clock and half an hour later a wele meeting will be held in the school hall, so we should prepare a performance for it.// After the meeting we’ll show them around our school, the science building, the labs, and the school factory.// At noon the Japanese students will have lunch at our dinningroom with us.// And then we can have a talk or play together with our guests before they leave at 3:30 .//
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