非言語溝通能力ppt課件-資料下載頁
2024-12-08 06:13本頁面
【正文】 無權(quán)姿態(tài)：身體緊張，過度微笑，不直接看別人，頻繁地向下看，坐在會議桌的最后，僵硬的動作等。 課堂互動 分別請男女學(xué)生演練各種姿態(tài) ， 并請其他同學(xué)進(jìn)行解釋 ， 然后進(jìn)行課堂討論與交流 。 四、著裝打扮 服裝 飾物 化妝 課堂互動 請你實(shí)事求是地分析一下你的同桌在衣著打扮方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ， 并提出改進(jìn)的意見 。 同伴衣著打扮的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 改進(jìn)意見 第三節(jié) 環(huán)境語言溝通 一、空間距離 （一）空間距離的功能 空間場所代表了領(lǐng)地 空間距離反映了親密程度 空間距離代表了人的身份 （二）空間距離的類型 親密距離。一般在 0～ 0． 5m之間 私人距離。一般在 0． 5～ 1． 2m之間 社交距離。一般在 1． 2～ 3． 5m之間 公眾距離。一般在 3． 5m以上 （三）影響空間距離的因素 地位 個性 熟知程度 二、環(huán)境布置 辦公室設(shè)計(jì) 房間顏色搭配 辦公室陳設(shè)
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