地理教研組主動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)-資料下載頁
2024-10-12 10:26本頁面
【導(dǎo)讀】本次活動(dòng)的主題是討論“教學(xué)風(fēng)格”。課題的進(jìn)一步推進(jìn)。首先，李萬龍老師在電子。對(duì)高中地理高效課堂教學(xué)風(fēng)格的深度思考。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思維細(xì)節(jié)，適當(dāng)運(yùn)用概念。李老師給我們做出了表率。第三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是。和困惑展開深入討論。大家都覺得，國(guó)內(nèi)目前。課題中所做的努力，都可能在填補(bǔ)這個(gè)空白。這一點(diǎn)激發(fā)了全體成員的研究興趣和斗志。然，正因?yàn)槭强瞻?，所以可資借鑒的資料很少，成員對(duì)此充滿信心。日起，該項(xiàng)活動(dòng)將進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)評(píng)選階段。李萬龍主任是全國(guó)優(yōu)秀教師，江。蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，中校唯一教師代表）。先后五次獲得全國(guó)優(yōu)秀科。年科技活動(dòng)優(yōu)秀組織者稱號(hào)。曾作為江蘇代表赴。北京參加全國(guó)第六屆科技輔導(dǎo)員代表大會(huì)。人士也名列其中。模考試中蟬聯(lián)常州市第一。成人儀式，經(jīng)過這個(gè)儀式你們將成為一個(gè)成年人，對(duì)人生的重大問題。二是間接保全自己的知識(shí)，即謀生技能，要。五是滿足自我愛好和情感的知識(shí)，如藝。第二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
【正文】 6點(diǎn)半到第 56號(hào)教室去干什么？就是進(jìn)行思維訓(xùn)練。思維訓(xùn)練能迅速提高學(xué)習(xí)能力，這就是他的來自洛杉磯貧民區(qū)的學(xué)生為什么后來都能考上耶魯、普林斯頓等名校的原因。毅力就是不放棄，回憶一下你進(jìn)入一中時(shí)設(shè)定的目標(biāo)，現(xiàn)在你離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。白巖松在一篇文章中說，當(dāng)他得知離高考還有多少天的時(shí)候，把要復(fù)習(xí)的課本認(rèn)真整理了一下，算出每天要看的頁碼，然后每天都完成這個(gè)任務(wù)。完成每一天的任務(wù)，你離人生的目標(biāo)就會(huì)越來越近 ! 謝謝 ! 2020年第 4期 總第 16期 Chengzhangdekuaile 3 8 幾個(gè)大學(xué)老師對(duì)我教學(xué)風(fēng)格的影響 孫旭 因?yàn)楣ぷ魇艺n題的緣故，最近我一直在回憶我的教學(xué)風(fēng)格是如何形成， 整個(gè)大學(xué)對(duì)我個(gè)人的影響比較大的老師有三個(gè)汪永進(jìn)、沙潤(rùn)、王建。 汪永進(jìn)老師是以為在教研上碩果累累的老師，雖然他沒有直接指導(dǎo)過我，但對(duì)他在科研方面的敬仰，讓我有了這方面的目標(biāo)。 沙潤(rùn)老師我的教學(xué)風(fēng)格影響很深，第一次聽沙老師講課是在去廬山前的動(dòng)員大會(huì)上，第一次便深深地陶醉了。沙老師給我們上的課，用同學(xué)的話來講就像詩一樣，他課堂語言的語調(diào)，很緩慢很柔和，而且總是在最后揭曉答案，讓人在疑問中思考聽課，很多很平常的事情讓沙老師一講便很有趣很好笑。另外他還教授了我很多能提高個(gè)人威望的方法，比如畫中國(guó)地圖。 王 建老師教了我一個(gè)學(xué)期的自然地理。在他的課上我主要是學(xué) 習(xí)案 例運(yùn)用和提問方 式。他 的提問很有特點(diǎn)，即使回答錯(cuò)誤他總能讓人感覺你回答的有道理但是還是有點(diǎn)欠缺，想法很好只是差了一點(diǎn)。不會(huì)因?yàn)榛卮?錯(cuò)而 感到難 過。 他所運(yùn)用的案例基本都是他親身經(jīng)歷的，讓人更感興趣。 2020年第 4期 總第 16期
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1