如何培養(yǎng)自己成為學科帶頭人-----如何當pioneer-資料下載頁
2025-10-03 10:13本頁面
【導讀】科研≠作實驗.科研是解決科學問題(作項目).;從職業(yè)到事業(yè)。臨床醫(yī)學研究室(中心)要做scienceresearch.作為大PI助手如何定向?‘三定’基礎上復習文獻、建立自己的文獻庫。臨床疾病基礎研究。2．課題不背離?5．有重要臨床或?qū)W術價值（？培養(yǎng)科學思維能力：。寧可‘胡說八道’也不?小題大做、深做；不要大題小做、淺做。利于創(chuàng)造性發(fā)揮的精力。習太多，他用大腦進行思考的機會越來越少，進而就會養(yǎng)成懶于思考的習慣。獲得的）無中生有；自己的研究領域和特色，展現(xiàn)。國內(nèi)外專業(yè)會上工作報告。廣泛合作擴大影響。擔任高級行政職務；學會任職；行政介入的扶?！缭绞桨l(fā)展’‘有顯示度的標志性成果’,應既重申請，更重執(zhí)行（完成）。規(guī)模適當，逐步擴大。建立能合理運轉(zhuǎn)的有特色Lab. 人才體制的困境：不能流動與淘汰
【正文】 Freedom （ 3） 能在開展學術爭論的基礎上支持獨特新穎的創(chuàng)意 Idea Support （ 4） 不急于求成 ， 給予寬裕的思考和探索時間 Plentiful Time （ 5） 沒有內(nèi)部個人之間的沖突 Absence of Interpersonal Conflict 19 Debate on Issues 7. 保 持 氣 氛 有 趣 和 幽 默 Playfulness /Humor 研究方案一旦確定 ， 就充分信任和授權 Trust and Empowerment 、 協(xié)作 ， 實行開放政策 Openness 愿承擔風 險 ， 允 許失敗 Risk Taking Valuing Thinking Style Difference 20 爭取學術新星 ,世紀人才 ,杰出青年 ,長江學者 ,院士 組建創(chuàng)新團隊 (北京市 ,教育部 ,國家 ) 建設重點實驗室 (北京市 ,教育 /衛(wèi)生部 ,國家 ) 科研競爭 ： ?苦練 ‘ 內(nèi)功 ’ ， 增強實力； 立足之本 ?‘ 包裝 ’ 打造 ， 制造優(yōu)勢； 立竿見影 ?積極 ‘ 攻關 ’ ， 爭取支持 。 一本萬利 ?各處 ‘ 鉆營 ’ ， 弄虛作假 。 無本生意 鄒承魯：你要是老想著在科學上出名 ， 那就永遠做不成一個好科學家 . 21 如何進行學科發(fā)展 ? 選好 學科帶頭人 有心人 戰(zhàn)略眼光；學術水平；社交能力；管理能力 ? 定位 國際、國內(nèi)、校內(nèi) 學術定位： 定方向，定領域，定課題 ? 隊伍建設 學術骨干與 PI；整合多專業(yè)的、基礎與臨床的力量；培養(yǎng)與引進 ? 高水準研究 基地 與技術平臺 ? 爭取 基金 ? 活躍學術界 引領學科發(fā)展 ? 學術影響 ：文章 [SCI]；綜述述評專輯；專題會議；開放 Lab；研修班與推廣；學會與雜志任職 ? 學術獎？ 22 謝謝大家 千里之行始于腳下，定出自己的發(fā)展規(guī)劃 頑強進取，自強不息；持之以恒，厚積薄發(fā)
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