【總結】安陽實驗中學陳雪芬剛才是公路上對汽車的限速標志,表示汽車在該路段行使的速度不得超過40km/v(km/h)表示車的速度,那么v與40之間的數量關系能用等式表示嗎?若不能,應該用怎樣的式子表示?試一試40合作學習:你能表示下列問題中的數量關系嗎?有
2024-11-07 01:00
【總結】3210-1-2-3一元一次不等式同步練習1、不等式312x??的解是_______________________2、當x___________時,代數式43x??的值是正數。3、若代數式546x?的值小于7183x??的值,則x的取值范圍是_______________4、已知方程組313
2024-11-28 02:17
【總結】努力!加油!復習:指出下列式子中哪些是不等式??1.3>22.a2+1>0?3.3x+2x4.x<2x+1?5.x=2x-5?6.x2+4x<3x+1?7.a+b≠c等式的基本性質有哪些?等式的基本性質1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個數或同
2024-11-12 02:31
2024-11-07 01:01
【總結】八年級下冊數學不等式專題一、選擇題1.如果a、b表示兩個負數,且a<b,則().(A) (B)<1 (C) (D)ab<12.a、b是有理數,下列各式中成立的是().(A)若a>b,則a2>b2 (B)若a2>b2,則a>b(C)若a≠b,則|a|≠|b| (D)若|a|≠|b|,則a≠b3.|a|+a的值一定是().(A)大于零
2025-04-07 02:14
【總結】不等式的基本性質教學目標1、理解不等式的三條基本性質;2、會運用不等式的基本性質進行不等式的變形教學重點不等式的基本性質教學難點范例設計亮點教學過程備注一、合作學習:(1)已知a<b,b<c,請你把它們表示在數軸上.cab由數軸上a和c的位置關系,你能得
2024-12-09 02:36
【總結】雷網空間教案課件試題下載數學八年級上浙教版第五章一元一次不等式單元測試【例題分析】1、不等式組的解集在數軸上表示正確的是()ABCD2、要使式子有意義,字
2025-06-07 19:20
【總結】[同步練習]復習鞏固1.數軸上與坐標為3的點距離小于7的點的坐標x滿足().(A)0<x-3<7(B)-7<x-3<7(C)-7≤x-3≤7(D)x-3<7或x-3>-72.不等式組??????????xxx28432的最小整數解(
2024-12-05 16:14
【總結】(3)義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數學》八年級上冊梧田二中鄭建春?一個實際問題轉化為數學問題來解決的基本步驟是怎樣的?執(zhí)行計劃:把已制訂的計劃具體地進行實施;制訂計劃:在理解問題的基礎上,運用有關的數學知識和
2024-12-01 20:50
【總結】不等式的基本性質:不等式的基本性質1:若ab,那么a+cb+c;如果ab,那么a-cb-c.不等式的基本性質3:如果ab,且c0,那么acbc,如果ab,且c0,那么
2024-11-30 05:26
【總結】4.2平均數同步練習本課重點:1、理解算術平均數和加權平均數的概念.2、會求算術平均數和加權平均數.3、理解用數據的樣本平均數來估計總體平均數的合理性.基礎訓練:1、填空題:(1)如果一組數據8,9,,3的平均數是7,那么數據.(2)如果一組數據的平均數為3,那
2024-12-07 19:10
【總結】一元一次不等式教學目標1、理解一元一次不等式和不等式的概念與解的概念;2、會用不等式的基本性質解簡單的一元一次不等式;3、會在數軸上表示一元一次不等式的解。教學重點一元一次不等式及其解的概念教學難點一元一次不等式解的概念設計亮點教學過程備注一、新課引入溫故而知新1、觀察下
2024-12-09 14:48
【總結】合作學習1、若a3,5+2____3+2,5-2____3-
2024-11-26 18:55
【總結】23yxO一元一次不等式同步練習一、選擇題1、如果a>b,下列各式中錯誤..的是()A.a-3>b-3B.-2a<-2bC.2a>2
2024-11-28 16:35
【總結】抽樣同步練習[自我認知]:,在抽樣時,將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨立地___,將各層取[來源:學科網ZXXK]出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______.1200名學生對學校教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為