沈陽市第二十中學(xué)杜金鵬-資料下載頁
2025-10-03 08:50本頁面
【導(dǎo)讀】理解試題提供的圖文材料和考試要求。整理材料，最大限度地獲取有效信息。對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。理解歷史事實，分析歷史結(jié)論。說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)。認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋。運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點(diǎn)。獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法。09-11年高考全國各地第三單元匯編。即政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、文化文明。三個領(lǐng)域的文明相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相?；ブ萍s的關(guān)系，提高學(xué)科內(nèi)的綜合能力?！巴ㄊ芬庾R”要求從人類文明史的角度解?！笆澜缫庾R”要求把中國歷史上的重大事?！艾F(xiàn)代意識”要求以當(dāng)前重大社會熱點(diǎn)問
【正文】 第五單元：近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想： 第 21課 西學(xué)東漸 第 22課 新文化運(yùn)動 第 23課 孫中山和他的民主追求 第 24課 毛澤東與馬克思主義的中國化 第 25課 社會主義建設(shè)的思想指南 第六單元：現(xiàn)代世界的科技與文化： 第 26課 現(xiàn)代科學(xué)革命 第 27課 改變世界的高新科技 第 28課 新中國的科技成就 第 29課 國運(yùn)興衰，系于教育 第 30課 百花齊放 百家爭鳴 專題三：中西主流思想的演變 基礎(chǔ)知識排查 重難點(diǎn)剖析 主題知識運(yùn)用 主題過關(guān)檢測 通史復(fù)習(xí)的一般步驟： 博古 通今 每一個歷史判斷的基礎(chǔ)都是實踐的需要，它賦予一切歷史以 當(dāng)代史 的性質(zhì)，因為無論與實踐需要有關(guān)的那些事實如何年深月久，歷史實際上總面向著當(dāng)時代的需要和實際。 —— 貝奈戴托 克羅齊 ? 導(dǎo)學(xué)的組成部分： ? 課標(biāo)、考綱 ； ? 由考綱和課標(biāo)衍生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)； ? 基礎(chǔ)掃描； ? 誤區(qū)警示（或知識補(bǔ)充）； ? 真題點(diǎn)評、拓展訓(xùn)練、備選題組； ? 本課反思； ? 疑難問題。 導(dǎo)學(xué) 突破 回憶 小測 美國學(xué)者布魯納：“獲得的知識，如果沒有完滿的結(jié)構(gòu)把它聯(lián)在一起，那是一種多半會被遺忘的知識。一連串不聯(lián)貫的論據(jù)在記憶中僅有短促得可憐的壽命?！? 根據(jù)回憶列出框架與知識清單 根據(jù)筆記批改清單 生生監(jiān)測、教師監(jiān)測 單課知識清單 日監(jiān)測 周監(jiān)測 月監(jiān)測 經(jīng)濟(jì)全球化歷程 專題整合知識清單 日監(jiān)測 周監(jiān)測 月監(jiān)測 ? 總體 ? 17班 五、學(xué)情分析及教法 姓名 歷史年級名次 總分年級名次 劉詩萌 2 1 陳 緹 4 8 1 17班 ? 總體 ? 17班 五、學(xué)情分析及教法 姓名 歷史年級名次 總分年級名次 李 暢 99 19 高雨晴 52 10 ? 總體 ? 17班 五、學(xué)情分析及教法 姓名 歷史年級名次 總分年級名次 崔海嵩 78 105 崔書禹 78 102 ? 總體 ? 15班 五、學(xué)情分析及教法 姓名 歷史年級名次 總分年級名次 王楠 1 14 張可涵 24 102 何金 10 80 ? 總體 ? 15班 五、學(xué)情分析及教法 姓名 歷史年級名次 總分年級名次 李佳 37 9 ? 總體 ? 15班 五、學(xué)情分析及教法 姓名 歷史年級名次 總分年級名次 李金蔚 82 72 線藝博 37 78 六、教師評估及自勉
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