【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律1、認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng),知道影響物體下落快慢的因素,理解自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2、知道什么是自由落體的加速度,知道它的方向,了解在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。3、能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動(dòng)軌跡并能自主進(jìn)行分析4、掌握自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能夠運(yùn)用自由落體規(guī)律解決實(shí)際問題?;仡櫍?/span>
2024-11-09 05:32
【總結(jié)】第一篇: 高中物理輔導(dǎo)網(wǎng) 自由落體運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、理解自由落體運(yùn)動(dòng)和物體作自由落體運(yùn)動(dòng)的條件 2、理解自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度,知道它的大小和方向 3、掌握如何從勻變速直線運(yùn)...
2024-10-13 17:23
【總結(jié)】第一篇:《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,打造高效課堂 ---------------《自由落體運(yùn)動(dòng)》案例 楊煒龍 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1、理解自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和自由落...
2024-10-14 03:28
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)教案焦順生教材分析本節(jié)課選用人教版高中物理新課標(biāo)必修一第二章第五節(jié)的內(nèi)容,在此之前,教科書已安排了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容以及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究方法,有關(guān)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法和紙帶的處理方法,因此自由落體運(yùn)動(dòng)可以作為勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)具體實(shí)例來進(jìn)行講解。因此,本節(jié)課既是對(duì)前面所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的回顧與應(yīng)用,同時(shí)也為日后學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)等復(fù)雜運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課的
2025-04-17 12:05
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)(教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)知道什么是自由落體運(yùn)動(dòng);(2)知道什么是自由落體加速度,它的方向和大小;(3)掌握自由落體運(yùn)動(dòng)速度、位移隨時(shí)間變化的規(guī)律;(4)運(yùn)用自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決實(shí)際問題。2、過程與方法目標(biāo):(1)觀察自由下落的物體,預(yù)測(cè)其運(yùn)動(dòng)特點(diǎn);(2)實(shí)驗(yàn)探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律;(3)閱讀教材第三部分,了解研究自然
【總結(jié)】第一篇:自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)案例 重慶66中學(xué)------韋莉 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): (1)理解自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)及相關(guān)概念,掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。(2)能用勻變...
2024-10-13 19:08
【總結(jié)】第一篇:“自由落體運(yùn)動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì) “自由落體運(yùn)動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì) [三維目標(biāo)]1.知識(shí)與技能 ●理解自由落體運(yùn)動(dòng),知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 ●知道什么是自由落體的加速度,知道它的方向,知...
2024-10-14 03:37
【總結(jié)】?地面上各處的重力加速度的方向相同嗎?提示:(1)自由落體加速度產(chǎn)生的原因是由于地球上的物體受到地球的吸引力而產(chǎn)生.(2)由于地球是一個(gè)球體,所以各處的重力加速度的方向是不同的.?重力加速度隨緯度的變化情況怎樣?赤道和兩極處重力加速度的大小情況怎樣?在一般的計(jì)算中它的取值是多少?提示:(1)重力加速度
2024-11-17 22:48
【總結(jié)】第一篇:自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(精品) 《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】 本節(jié)內(nèi)容是對(duì)前幾節(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)和研究方法的應(yīng)用和提升。通過演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生合作實(shí)驗(yàn),分析得出自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),明...
2024-10-13 19:05
【總結(jié)】第一篇:《自由落體運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《自由落體運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 安溪銘選中學(xué)物理組林澤煒 1、設(shè)計(jì)理念 物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),包含有豐富的生活源泉,本課的教學(xué)不僅要介紹各種知識(shí),更重要的是要讓學(xué)...
2024-10-14 03:29
【總結(jié)】“自由落體運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)澧縣第一中學(xué)黃建國(415500)教材分析:自由落體運(yùn)動(dòng)是一種理想化的模型,在高中物理教學(xué)中具有特殊的地位。在知識(shí)上它是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)特例,在方法上滲透著理想化模型的重要研究方法。向?qū)W生介紹用先進(jìn)教學(xué)儀器研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律特征,有利學(xué)生站在現(xiàn)代科技的角度觀望歷史人物對(duì)自由落體的研究,體會(huì)近代物理的先驅(qū)伽利略是如何研究的——這是向高中學(xué)生首次介紹伽利
2025-04-17 12:28
【總結(jié)】演示1:讓粉筆自由下落,觀察粉筆的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象?提問1:為什么粉筆會(huì)向下做直線運(yùn)動(dòng)?回答:由于受到重力的作用。討論:物體下落的快慢是否與物體的重量有關(guān)?演示2:讓一枚硬幣與一張紙片一起從同高度同時(shí)靜止開始下落,觀察現(xiàn)象?現(xiàn)象:硬幣先著地,紙片后著地結(jié)論1:重的物體下落的快!演示3:將剛才的紙片捏成紙團(tuán),讓它
2024-11-19 12:50
【總結(jié)】第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律紙帶分析?下圖所示的實(shí)例用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的一個(gè)重錘自由下落時(shí)的一段紙帶,已知紙帶上左端的第一個(gè)點(diǎn)是開始運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn),每兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=擇每兩個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)并標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn),且填寫在下面表格中,并生成表中其他項(xiàng)目.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你可以得出什么結(jié)論?123450運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s運(yùn)動(dòng)位移s/
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)從容說課自由落體運(yùn)動(dòng)是自然界中廣泛存在的自由下落運(yùn)動(dòng)的理想化模型,,通過簡單易行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,、討論,“牛頓管”實(shí)驗(yàn)的觀察和思考,,,,逐步提出問題,不斷引發(fā)矛盾,:物體僅在重力作用下,,.三維目標(biāo)知識(shí)與技能,知道影響物體下落快慢的因素,理解自由落體運(yùn)動(dòng)是在理想條件下的運(yùn)動(dòng),知道它是初速
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】第一篇:探究自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 張德泳20082301173 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1、認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng),知道影響物體下落快慢的因素,理解自由落體運(yùn)動(dòng)是物...
2024-10-13 21:44