【總結(jié)】二次函數(shù)圖象性質(zhì)1.開口方向頂點對稱軸y=x2+1y=2(x-3)2y=-(x+5)2-4y=4(x-2)2與y軸的交點坐標是___________,與x軸的交點坐標為________.y=3x2向右平移4個單位后,得到的拋物線的表達式為____________
2024-11-24 22:05
【總結(jié)】§導(dǎo)學案●教學目標(一)教學知識點1.了解兩個條件確定一個一次函數(shù);一個條件確定一個正比例函數(shù).2.能由兩個條件求出一次函數(shù)的表達式,一個條件求出正比例函數(shù)的表達式,并解決有關(guān)現(xiàn)實問題.(二)能力訓練要求:能根據(jù)函數(shù)的圖象確定一次函數(shù)的表達式,培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合能力.(三)情感與價值觀要求:能把實際問題抽象為數(shù)
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】“時間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個‘變數(shù)’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍?!?---雷巴柯夫y是x的一次函數(shù),請你添加條件___________________,則此函數(shù)的表達式為_________.已知一次函數(shù)y=kx+b圖象上兩點的坐標,
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】3確定二次函數(shù)的表達式第二章二次函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第2課時已知圖象上三點求表達式課堂達標一、選擇題第2課時已知圖象上三點求表達式1.一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(0,0),B(-1,-11),C(1,9)三點,則這個二次函數(shù)的表達式是(
2025-06-17 22:40
【總結(jié)】§(2)..?一般式:y=ax2+bx+c頂點式:y=a(x-h)2+k?(1)已知二次函數(shù)表達式中的一個字母系數(shù)和圖像上的一個點的坐標,可用一般式代入求其表達式.(2)已知二次函數(shù)頂點坐標和圖像上的一個點的坐標,可設(shè)頂點式代入求其表達式.解析:設(shè)所求的二次函數(shù)為y=ax2+bx+c,
【總結(jié)】北師大八年級上第六章《一次函數(shù)》第四節(jié)11.什么是一次函數(shù)?2.一次函數(shù)的圖象是什么?3.一次函數(shù)具有什么性質(zhì)?若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線2引例V/(米/秒)t/秒O
2024-12-08 14:23
2024-11-17 22:39
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎
2025-06-12 08:23
【總結(jié)】某物體沿一個斜坡下滑,它的速度v(米/秒)與其下滑時間t(秒)的關(guān)系如右圖所示:(1)請寫出v與t的關(guān)系式;(2)下滑3秒時物體的速度是多少?V/(米/秒)t/秒O智慧開啟大門確定正比例函數(shù)的表達式
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】確定二次函數(shù)的表達式學習目標:1、會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù),并能正確的求出函數(shù)關(guān)系式。2、能選擇合理簡便的方法求函數(shù)關(guān)系式。學習重點:能選擇合理簡便的方法求函數(shù)關(guān)系式。學習難點:正確的求出函數(shù)關(guān)系式。學習導(dǎo)航能根據(jù)題目所提供的條件靈活選用二次函數(shù)表達式的類型,體會待定系數(shù)法的思想,經(jīng)常不能準確的求出函數(shù)的表達式,是運算能力
2024-11-28 13:10
【總結(jié)】3確定二次函數(shù)的表達式第二章二次函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第1課時已知圖象上兩點求表達式課堂達標一、選擇題第1課時已知圖象上兩點求表達式1.已知某二次函數(shù)的圖象如圖K-13-1所示,則這個二次函數(shù)的表達式為()A.y=-3(x-
2025-06-17 22:30
2025-06-18 01:19
2025-06-18 01:23
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)《確定二次函數(shù)的表達式(第1課時)》教學設(shè)計說明深圳市福田區(qū)新洲中學溫德君一、學生知識狀況分析學生已經(jīng)學習了二次函數(shù)的一般式和頂點式表達式,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),尤其對特殊類型的二次函數(shù)圖象已有充分的認識.以前學生已經(jīng)學習了用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式,因此本節(jié)課學生用類比的方法學習待定系數(shù)法確
2024-11-19 14:40
【總結(jié)】 二次函數(shù)表達式三種形式一.選擇題(共12小題)1.(2015?永春縣校級質(zhì)檢)把二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=a(x﹣h)2+k(a≠0)的形式,結(jié)果正確的是( ?。〢.y=(x﹣2)2+5 B.y=(x﹣2)2+1 C.y=(x﹣2)2+9 D.y=(x﹣1)2+1 2.(2014?山東模擬)將y=(2x﹣
2025-03-24 06:27