1221作軸對稱圖形(1)-資料下載頁
2024-11-24 21:46本頁面
【正文】 在圖 2 和圖 3 中給出兩種不同的拼法，且均為軸對稱圖形． 四、小結歸納 學生本節(jié)課的主要收獲 1． 垂直平分線 的定義 、性質與判定 。 2．軸對稱 的性質。 五、作業(yè)設計 一、教材第 41 頁 練 習題第 2 題。 二、教材第 45 頁習 題 第 10 題 。 學生 通過 疊紙、剪紙，得到答案。 學生先觀察圖形找出關鍵點，再作出它們的對稱點，并連接。 學生先自己動手畫圖，再相互交流。 教師引導學生回顧本節(jié)課知識，并總結、歸納本節(jié)課的重點。 學生通過疊紙、剪紙親自動手操作培養(yǎng)勇于探索及動手能力。 考查學生對軸對稱圖形作法及對例題的掌握。 學生通過觀察、思考、動手、合作交流，培養(yǎng)學生的合作意識和思 維能力。 。 板 書 設 計 一、 對稱點的作法。 二、例題解析。 對稱線段的作法。 課堂訓練 3 解析。 對稱圖形圖形的作法。 拓展思維解析。 教學反思
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