研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范講座-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】學(xué)術(shù)不端行為的危害性。對(duì)國(guó)家、科學(xué)共同體而言，會(huì)喪失創(chuàng)新性。對(duì)個(gè)人而言，無(wú)疑是個(gè)人信用的污點(diǎn)，將會(huì)受到。作為成精評(píng)定，會(huì)喪失公平性。研究生產(chǎn)生學(xué)術(shù)不當(dāng)行為的動(dòng)因。僅將學(xué)位作為今后人生的契機(jī)，以僥幸心理，不知道學(xué)位意味著對(duì)其在堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和?？茖W(xué)研究方法論的掌握，對(duì)今后無(wú)論從事何種工。對(duì)周?chē)鷰熡训牟欢诵袨槎δ咳荆バ睦?。缺乏學(xué)術(shù)道德規(guī)范的系統(tǒng)、全面知識(shí)，缺乏。抵制學(xué)術(shù)不端行為，凈化學(xué)術(shù)氛圍途徑。加強(qiáng)職業(yè)操守教育，個(gè)人自律和誠(chéng)信；進(jìn)一步改革評(píng)價(jià)體系和制度建設(shè)。開(kāi)設(shè)相關(guān)講座和課程，使學(xué)生了解和掌握學(xué)術(shù)行為。建議入學(xué)時(shí)簽署學(xué)術(shù)誠(chéng)信申明。必須公開(kāi)而精確。開(kāi)題是提出和凝練科學(xué)問(wèn)題、梳理研究。果創(chuàng)新性等作出評(píng)價(jià)。開(kāi)題者必要時(shí)還需做預(yù)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查研究。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)須回答的三個(gè)問(wèn)題。不得抄襲他人的文獻(xiàn)綜述。對(duì)他人的質(zhì)疑，提供有效的佐證。保留實(shí)驗(yàn)結(jié)果或資料，以便重演或他人檢驗(yàn)。引文和轉(zhuǎn)述必須公正，不得歪曲他人的觀點(diǎn)
【正文】 發(fā)生的學(xué)術(shù)不當(dāng)行為 ? 不經(jīng)通信作者同意，隨意添加其他同學(xué)的名字 ? 因?yàn)槿饲槎S意添加未做貢獻(xiàn)的他人 ? 正確署名的方法 ? 對(duì)該論文的研究?jī)?nèi)容有實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn) ? 對(duì)該論文的發(fā)表負(fù)有責(zé)任 ? 撰寫(xiě)輪前就必須經(jīng)通信作者（通常是導(dǎo)師）同意 ? 即使到是不署名，必須經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可方能投稿 2020/11/17 23 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（ IP） ? 除非職務(wù)發(fā)明外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸同濟(jì)大學(xué) ? 不得以任何借口，任何方式損害同濟(jì)大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán) ? 提醒在職博士生： 底線 ：?jiǎn)挝皇鹈瑵?jì)大學(xué)必須第一位。處理意見(jiàn) ? 不承認(rèn)在攻博期間所獲成果 ? 若期刊發(fā)表必須刊登撤銷(xiāo)申明 ? 作出書(shū)面檢查，聽(tīng)候處理結(jié)果 2020/11/17 24 個(gè)人履歷撰寫(xiě) ? 學(xué)術(shù)不當(dāng)行為突出反映在學(xué)術(shù)活動(dòng)（經(jīng)歷）或?qū)W術(shù)成果的撰寫(xiě)中 ? 夸大參與科研項(xiàng)目的作用 ? 夸大、捏造研究經(jīng)歷 2020/11/17 25 教育部、學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為 “ 零容忍 ” ? 教育部對(duì)學(xué)位論文作假行為的處理 ? 學(xué)位申請(qǐng)者購(gòu)買(mǎi)學(xué)位論文、請(qǐng)他人代寫(xiě)學(xué)位論文或者學(xué)位論文存在抄襲、剽竊等作假情形的， 取消其學(xué)位申請(qǐng)資格 ；已經(jīng)獲得學(xué)位的依法 撤銷(xiāo)其學(xué)位 。取消學(xué)位申請(qǐng)資格或者撤銷(xiāo)學(xué)位的，從處理決定之日起 3年內(nèi) ，各學(xué)位授予單位不得再接收其學(xué)位申請(qǐng)。 上述學(xué)位申請(qǐng)者為在讀學(xué)生的，由學(xué)位授予單 位視情節(jié)輕重給予 記過(guò)以上處分 ；為在職人員的，有學(xué)位授予單位通報(bào)其所在單位。 教育部、學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為 “零容忍”（續(xù)） ? 教育部對(duì)學(xué)位論文作假行為的處理（續(xù)） ? 為他人代寫(xiě)學(xué)位論文、售賣(mài)學(xué)位論文者，屬于在讀學(xué)生的，由其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位根據(jù)情節(jié)輕重給予 記過(guò)以上直至開(kāi)除學(xué)籍的處分 。 上述人員在學(xué)位論文代寫(xiě)、買(mǎi)賣(mài)中起到阻滯作用的或者由此獲利的，從重處理。 ? 學(xué)校對(duì)于學(xué)生投稿或發(fā)表學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的抄襲、剽竊等不端行為，已經(jīng)出查實(shí)，將給予嚴(yán)厲處理。 2020/11/17 26 結(jié)論 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，抵制學(xué)術(shù)不端行為，凈化學(xué)術(shù)氛圍。 謝謝 !
鄂ICP備17016276號(hào)-1