221對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)-資料下載頁

【總結】第1課時對數(shù)引入回顧指數(shù)422?3225?262?x??x上述是否存在呢？x思考在8中，我們能從關系中，算出任意一個年頭的人口總數(shù)。反之，如果問“哪一年的人口數(shù)可達到18億，20億，

2024-11-21 01:13

222對數(shù)函數(shù)及性質(zhì)第1課時-資料下載頁

【總結】§北京青年報曾報道：潮白河底挖出冰凍古樹可能是山楊，專家經(jīng)過檢測可推斷樹的埋藏時間．?你知道專家是根據(jù)什么推斷樹的埋藏時間的嗎？考古學家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡的殘留物，利用估計出土文物或古遺址的年代。Pt573021log?t能不能看成是P的函數(shù)？

2024-11-21 01:13

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【總結】《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說課稿 我校是一所農(nóng)村高中學校，學生的基礎比較薄弱，，一直以來，我的數(shù)學課堂教學的側(cè)重點是：運用探究式教學方式，積極調(diào)動學生學習的主動性，大力培養(yǎng)學生的開放性思維. 我本次授課...

2024-12-03 03:03

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)專題練習一-資料下載頁

【總結】安陽高中校本練習:高一數(shù)學必修一:§對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（一）時間:份數(shù):850編題:康志軒※基礎達標1．下列各式錯誤的是（）.A.B.C.D..xy11oxyo11oyx11oyx11

2025-03-25 00:39

正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)第一課時-資料下載頁

【總結】龍海市港尾中學數(shù)學組楊錫鑫正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(第一課時)說明與反思學法分析教學過程教法分析教學目標教材分析一、教材分析（1）教材的地位和作用（2）課時安排（3）重

2025-07-23 07:51

反比例函數(shù)圖像性質(zhì)第一課時講-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)的圖象和性（1）挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b<

2025-05-12 20:58

對數(shù)與對數(shù)運算導學案第一課時-資料下載頁

【總結】第一篇：對數(shù)與對數(shù)運算導學案第一課時 對數(shù)與對數(shù)運算(第一課時) 一、學習目標 ①理解對數(shù)的概念;②能夠說明對數(shù)與指數(shù)的關系;③掌握對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化。 二、學習重點 ①理解對數(shù)的概念...

2024-10-24 22:23

函數(shù)的概念第一課時-資料下載頁

【總結】函數(shù)的概念（第一課時）授課人：惠陽一中實驗學校孫延忠思考一：你能舉出幾個生活中函數(shù)的例子嗎？2294049htt??一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過60s落到地面擊中目標。炮彈的射高為4410m，且炮彈距地面的高度h（單位：m）隨時間t（單位：s）變化的規(guī)律是初中（傳統(tǒng)）的函數(shù)的定義是什么

2025-07-18 14:47

對數(shù)與對數(shù)運算第一課時教學設計-資料下載頁

【總結】教學目標1．理解對數(shù)的概念，了解對數(shù)與指數(shù)的關系；理解和掌握對數(shù)的性質(zhì)；掌握對數(shù)式與指數(shù)式的關系。，引出對數(shù)定義與性質(zhì)3.對數(shù)式與指數(shù)式的互化，從而培養(yǎng)學生的類比、分析、歸納能力；教學內(nèi)容分析教學重點對數(shù)式與指數(shù)式的互化以及對數(shù)性質(zhì)教學難點推導對數(shù)性質(zhì)教學模式講練結合教學主題掌握對數(shù)的雙基，即對數(shù)產(chǎn)生的意義、概念等基礎知識，求

2025-04-17 00:38

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)學案資料-資料下載頁

【總結】高一數(shù)學課前預習學案《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學習目標：，體會對數(shù)函數(shù)是一類很重要的函數(shù)模型；，掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，會進行同底對數(shù)和不同底對數(shù)大小的比較；，知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)．學習策略：在理解對數(shù)函數(shù)定義的

2025-04-17 00:37

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學反思 《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學反思 高亞 （渠縣第二中學渠縣635200） 本節(jié)課在學習了指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)以后，學生通過類比學習的方法很容易進入學習探究的狀態(tài)，...

2024-11-06 23:51

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學設計-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)·教案佛山三中數(shù)學科組張云雁教學目標1．通過教學，使學生理解對數(shù)函數(shù)的概念。2．會畫對數(shù)函數(shù)的圖象，掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。3．通過比較、對照指數(shù)函數(shù)學習對數(shù)函數(shù)的方法，使學生更好地掌握兩個函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì)，認識兩個函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，提高學生對函數(shù)思想方法的認識和應用意識。4．通過例題，使學生掌握利用函數(shù)的性質(zhì)，比較兩個

2025-01-16 15:27

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)資料說課稿-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)各位老師大家好！我說課的內(nèi)容是高中數(shù)學新人教（A版）必修1第二章第二節(jié)《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時，我將從教材分析、教學目標設計、重難點分析、教學媒體設計、教學過程設計及教學評價設計六個方面對本節(jié)課進行說明。一、教材分析1、學習任務分析本節(jié)課主要學習對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)，求對數(shù)函數(shù)的定義域。對數(shù)函數(shù)是

2025-04-17 00:38

導學案-對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)-資料下載頁

【總結】1對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（一）高一數(shù)學學習目標一、知識與技能，會畫對數(shù)函數(shù)的圖象.。數(shù)的模型，解決一些簡單的實際問題。二、過程與方法通過獨立思考總結出對數(shù)函數(shù)圖象的特征，通過討論，深層次的理解底數(shù)""a與函數(shù)圖象之間的關系。培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納等邏輯思維能力。三

2024-11-23 15:09

2612反比例函數(shù)圖像性質(zhì)第一課時(1)-資料下載頁

【總結】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b

2024-11-21 04:11

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時-wenkub.com

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(已改無錯字)

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時-資料下載頁

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(參考版)

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時-文庫吧資料