如何進(jìn)行新課題研究-資料下載頁(yè)
2024-10-19 15:38本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解本門學(xué)科教學(xué)以及與它有關(guān)的一些學(xué)科，如心理學(xué)、邏輯學(xué)和哲學(xué)認(rèn)識(shí)論等的研究成果，然后運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和成果，結(jié)合施教對(duì)象的現(xiàn)狀和要求提出計(jì)劃； ⑵按預(yù)定計(jì)劃在授課中實(shí)施這些經(jīng)驗(yàn)（理論成果將體現(xiàn)在某些經(jīng)驗(yàn)中）； ⑶組織有經(jīng)驗(yàn)的老師親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)（一般不是實(shí)驗(yàn)環(huán)境下的現(xiàn)場(chǎng)），對(duì)視覺情況進(jìn)行系統(tǒng)的考察和評(píng)價(jià)； ⑷根據(jù)考評(píng)結(jié)果對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)節(jié) —— 淘汰、發(fā)展或優(yōu)化組合； ⑸再計(jì)劃、再實(shí)施、再考評(píng)，多次反復(fù)，直至篩選出有效的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。 ? 設(shè)想計(jì)劃 ? 反思 觀察 行動(dòng) ? 修訂計(jì)劃 再行動(dòng) ? 再反思 再觀察 ? 行動(dòng)研究螺旋圖 （六）科研課題結(jié)題的材料準(zhǔn)備 一般來(lái)說(shuō)，結(jié)題報(bào)告書包括以下基本內(nèi)容： ⑴課題研究的主要人員； ⑵課題結(jié)題的總結(jié)報(bào)告； ⑶課題研究成果統(tǒng)計(jì)。主要是一些能反映研究過(guò)程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，提供給課題結(jié)題評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)和核實(shí)。 ⑴反映課題進(jìn)展情況的資料，如課題小結(jié)等； ⑵學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)的記錄； ⑶隊(duì)伍訓(xùn)練的成果，如培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等； ⑷課題有關(guān)改革收益層面的實(shí)驗(yàn)推廣資料； ⑸效益情況。包括反映改革前后效益的對(duì)比數(shù)據(jù)，經(jīng)濟(jì)效益的數(shù)據(jù)； ⑹社會(huì)反映。包括本課題獲得報(bào)刊評(píng)介的文章、獲獎(jiǎng)情況等； ⑺公開發(fā)表和獲獎(jiǎng)文章的雜志和證書； ⑻與課題有關(guān)的音像、多媒體課件、立體模型等。 申報(bào)課題結(jié)項(xiàng)程序 ，要求課題負(fù)責(zé)人每學(xué)期寫出階段小結(jié)， （不需要再寄交省市教研室，只是結(jié)題時(shí)提供）在課題完成時(shí)匯編裝訂成一份（打印稿），作結(jié)項(xiàng)評(píng)審的依據(jù)之一。 ， 負(fù)責(zé)人寫出申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)的報(bào)告，填寫課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)書，一式三份。 對(duì)需延期結(jié)項(xiàng)的課題，負(fù)責(zé)人必須提前半年向省、市課題辦寫出申請(qǐng)報(bào)告。 本課題的立、結(jié)項(xiàng)申報(bào)書（一式三份）、階段小結(jié)匯編、結(jié)題總結(jié)報(bào)告、課題相關(guān)成果材料及目錄等，連同課題評(píng)審費(fèi)，交市教研室課題辦。 、市課題辦組織專家根據(jù)具體情況采取通訊評(píng)審或現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審方式對(duì)課題進(jìn)行結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。對(duì)暫未通過(guò)結(jié)項(xiàng)的課題，按專家提出的意見予以改進(jìn)，爭(zhēng)取下一批再繼續(xù)申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)。 祝愿老師們?cè)诮逃蒲猩先〉酶蟮某煽?jī)！ 謝謝大家！再見！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1