發(fā)音訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2024-10-11 20:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】精確協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。聲帶，咽腔，口腔和鼻腔。平常的自然呼吸與語(yǔ)言呼吸不同，氣和控制氣流的能力。選用一些字和詞變化較多。一個(gè)蘋果、二個(gè)蘋果……舌頭是發(fā)音器官的一個(gè)重要部分，的活動(dòng)方式有關(guān)。因此鍛煉孩子的舌頭十分。ɑ、o、e、i、u、ü、ɑi、ei、ui、ɑo、ou、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、分參加，鼻腔的作用是使氣流通過(guò)。子的振動(dòng)，并鍛煉用鼻腔發(fā)音。美一些，表情要愉快自然?？?，越來(lái)越熟練。為發(fā)好鼻輔音打基礎(chǔ)。仿叫并做出動(dòng)作來(lái)模仿這些動(dòng)物，受氣流通過(guò)鼻子的振動(dòng)。孩子把手指放在自己的鼻翼上，因?yàn)橛胊、o、e、i、u、ü6個(gè)。高開下齒背，舌高點(diǎn)和硬腭前部相對(duì)；U發(fā)音時(shí)唇形盡量收?qǐng)A前撮，舌頭后縮，筷子、勺子等幫助孩子糾正舌位。嗓音訓(xùn)練中要注意元音輔音結(jié)合訓(xùn)練。chu、shu、ru、ju、qu、xu、zu、cu.破（了）、朋（友）；
【正文】 、汽（球）； x— 舌面上升接近硬腭，送氣： xi、 xu、 xia、香、心、血、信、西瓜、（上）下、（元）宵、下（雪）、（大）象、星星、熊（貓）、小（朋友）、洗（澡）； 音素訓(xùn)練 下面列舉 21個(gè)輔音的發(fā)音部位、方法要領(lǐng)和 一些常用詞： zh— 舌頭抵硬腭前部，不送氣： zhu、 zhe、 zha、豬、抓、粥、中、竹（子）、（手）指、張（嘴）、粘（上）、（打）針、睜（開）、種（子）、（白）紙； ch— 發(fā)音部位與 zh同，送氣： che、 cha、 chu、車、吃、床、臭、唱、春（天）、窗（戶）、吹（泡泡）、唱（歌）、穿（衣服）、船； 音素訓(xùn)練 下面列舉 21個(gè)輔音的發(fā)音部位、方法要 領(lǐng)和一些常用詞： sh— 舌尖翹起接近硬腭前部，送氣： sha、she、 shu、十、水、山、少、手、舌（頭）、書（包）、說(shuō)（話）、（老）師、（老）鼠、（襯）衫； r— 發(fā)音部位與 sh同，不送氣： re、 ru、 ri、熱、肉、軟、人、褥（子）； 音素訓(xùn)練 下面列舉 21個(gè)輔音的發(fā)音部位、方法要領(lǐng) 和一些常用詞： z— 舌尖接觸上門齒背，不送氣： za、 ze、 zu、走、最、坐、嘴、臟、棗、自（己）、再（見）； c— 發(fā)音部位與 z同，送氣： ca、 ce、 cu草、粗、蠶、（捉迷）藏、擦（桌子）、廁（所）、刺（猬）、（白）菜； s— 舌頭接近上門齒背，送氣： sa、 se、 su、四、三、歲、松（樹）、（咳）嗽、掃（地）、嗓（子）、撕（紙）。 正音的方法 在發(fā)音訓(xùn)練中，您也許會(huì)常常遇到這樣的問題：孩子發(fā)音不準(zhǔn)，有的音發(fā)不出來(lái)，發(fā)音音量小，發(fā)音位置不對(duì)，缺少聲調(diào)變化，有時(shí)發(fā)假音，冒高調(diào)，有時(shí)又發(fā)低音等。這是因?yàn)榘l(fā)音能力與聽覺有密切的關(guān)系。 正音的方法 作為孩子家長(zhǎng)，您應(yīng)當(dāng)熟悉漢語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)，懂得發(fā)音時(shí)舌位的高低、前后和口腔的開閉，唇形的圓或不圓。在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，您要讓孩子正確地讀出一個(gè)音節(jié)中的每一個(gè)音素。正音的目的是為了讓孩子說(shuō)出更清晰流利的語(yǔ)句。下面向您介紹一下正確語(yǔ)音習(xí)慣形成的2個(gè)階段： 正音的方法 掌握局部動(dòng)作：比如發(fā)元音 a時(shí)，要求口大開，舌頭放平，您應(yīng)當(dāng)注意局部的分解動(dòng)作，即要反復(fù)地向孩子示范正確的口形和舌位，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正孩子的錯(cuò)誤，把每個(gè)動(dòng)作都做到家。 正音的方法 動(dòng)作交替階段：先注意舌位擺正，再注意口形，在這一階段，您要讓孩子在每個(gè)動(dòng)作做到家的基礎(chǔ)上，開始逐步地把分解動(dòng)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為下一步的協(xié)調(diào)做好準(zhǔn)備。這一階段孩子已能把口形和舌位聯(lián)系成為一個(gè)有機(jī)的整體，并逐漸地熟練，發(fā)出清晰、響亮、完整的音。 謝 謝
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