【總結(jié)】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導(dǎo)叢書(shū)》第31~34頁(yè)喚醒沉睡的記憶1、方程:含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解:能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程:求方程的解的過(guò)程4、解一元一次方程的一般步驟:去分母去括號(hào)移項(xiàng)化簡(jiǎn)(合并同類(lèi)項(xiàng))把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程:
2025-10-10 08:14
【總結(jié)】一元一次方程總復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)問(wèn)題(一元一次方程)實(shí)際問(wèn)題的答案數(shù)學(xué)問(wèn)題的解(x=a)設(shè)未知數(shù),列方程解方程一般步驟去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并系數(shù)化為1檢驗(yàn)專(zhuān)題綜合講解?本章主要題型可分三大類(lèi):?.
2025-01-16 03:10
【總結(jié)】從“買(mǎi)布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論(2)第一課時(shí)城南中學(xué)謝樹(shù)雄溫故知新x-2=8-xx+x=8+22x=10x=5移項(xiàng)合并系數(shù)化為1已學(xué)過(guò)
2025-10-10 08:17
【總結(jié)】從古老的代數(shù)書(shū)說(shuō)起--一元一次方程的討論(1)你知道多少?1、方程、方程的解、解方程、等式的基本性質(zhì)。2、代數(shù)的故事——Algebra3、阿爾——花拉子米問(wèn)題一:某學(xué)校三年共購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)140臺(tái),去年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是前年的2倍,今年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量又是去年的2倍。前年這個(gè)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)?
【總結(jié)】從“買(mǎi)布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論(2)(第三課時(shí))引入丟番圖的墓志銘墳中安葬著丟番圖,多么令人驚訝,它忠實(shí)地記錄了所經(jīng)歷的道路:上帝給予的童年占六分之一。又過(guò)了十二分之一,兩頰長(zhǎng)胡;再過(guò)七分之一,點(diǎn)燃起結(jié)婚的蠟燭;五年之后天賜貴子,可憐遲到的寧馨兒,享年僅及其父之半,便進(jìn)入冰冷
【總結(jié)】◆今年朱橋中學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉辦,七(4)班有18名男生報(bào)名參加比賽,比女生報(bào)名人數(shù)的2倍少4人,有多少名女生報(bào)名參加比賽?設(shè):有x名女生報(bào)名參加比賽。根據(jù)題意,得:2x-4=18◆去年朱橋中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)七年級(jí)男子實(shí)心球投擲的記錄是x米,某年奧運(yùn)會(huì)的男子鉛球投擲冠軍成績(jī)是他的5倍多2米,已知這年奧運(yùn)會(huì)男子鉛球的冠軍成績(jī)是
2024-11-21 01:26
【總結(jié)】從買(mǎi)布問(wèn)題說(shuō)起一元一次方程的討論(2)(一)俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫的小說(shuō)中,寫(xiě)一個(gè)家庭教師為一道數(shù)學(xué)題大傷腦筋,我們來(lái)看看這道題.問(wèn)題(買(mǎi)布問(wèn)題)顧客用540盧布買(mǎi)了兩種布料共138俄尺,其中藍(lán)布料每俄尺3盧布,黑布料每俄尺
2025-10-08 03:35
【總結(jié)】設(shè)計(jì)者:沈海尉動(dòng)腦筋:一件工作,甲單獨(dú)做需要15天完成,乙單獨(dú)做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨(dú)做1天,接著乙又單獨(dú)做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問(wèn)合做多少天可以完成全部工作任務(wù)?分析:設(shè)剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_(kāi)
2024-11-10 01:51
【總結(jié)】第五章一元一次方程第二節(jié)求解一元一次方程(二)你會(huì)解方程4x+2+x=7嗎??解:移項(xiàng),得4x+x=7-2合并同類(lèi)項(xiàng),得5x=5兩邊同時(shí)除以5,得
2025-07-24 10:32
【總結(jié)】小明和同學(xué)在10月的某一天去郊游,出游時(shí)間如下:日歷表中豎列上相鄰的三個(gè)日期之和為45,且是單號(hào),你能確定他們是幾號(hào)出游嗎?問(wèn)題:如果豎列上相鄰的三個(gè)日期之和為60,且是雙號(hào),你能確定他們是幾號(hào)出游嗎執(zhí)教人:羅健梅例2:小平的爸爸新買(mǎi)了一部手機(jī),他從天信公司了解到現(xiàn)在有兩種移動(dòng)電話(huà)計(jì)費(fèi)方式:
【總結(jié)】“買(mǎi)布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論(2)俄國(guó)杰出的短篇小說(shuō)家契訶夫的作品《變色龍》《套中人》《小公務(wù)員之死》…都被選入中學(xué)語(yǔ)文教材,可同學(xué)們知道嗎?他在小說(shuō)《家庭教師》中,居然寫(xiě)了一位教師為一道數(shù)學(xué)題大傷腦筋,讓我們大家一起來(lái)看看這究竟是怎樣的一道題顧客用540盧布買(mǎi)了兩種布料共1
【總結(jié)】(一)—合并同類(lèi)項(xiàng)與移項(xiàng)金寨初中吳艷芳解方程,并說(shuō)出每一步的依據(jù)是什么?0.5x-1.5x+4x=-5×3+7直接引入:這節(jié)課繼續(xù)探討如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出方程,并解這個(gè)方程。問(wèn)題把一些圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本,如果每人分4本,則還缺25本。這個(gè)班有多少人?
2024-11-24 12:26
【總結(jié)】第六十四課時(shí)一、課題§一元一次方程(7)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉一些公式,為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ);2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關(guān)系.難點(diǎn):公式的恒等變形.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導(dǎo)意見(jiàn)備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個(gè)
2025-08-04 09:58
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程教案 3.1一元一次方程教案 上課人:周艷 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):掌握方程、一元一次方程的及其解的概念,理解等式的基本性質(zhì),并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。 能力目...
2024-11-15 12:16