學(xué)習(xí)對(duì)話描寫生動(dòng)形象地表情達(dá)意-資料下載頁(yè)
2024-10-11 19:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】甲、一位小學(xué)生在游戲廳門前走過(guò)。同學(xué)，來(lái)玩游戲機(jī)的吧？陷阱，掉進(jìn)去就出不來(lái)了……你看，里面都是學(xué)生，游戲廳要真是。陷阱，還不早就關(guān)門了？玩游戲機(jī)，健腦！么，下次你給我?guī)?lái)不就得了！老板自言自語(yǔ)道：“哈，又俘虜了一個(gè)……老板見(jiàn)狀，滿臉堆?！班?，哪有的事啊！”老板一副被冤枉的樣子，“你。一臉得意，邊說(shuō)邊把小學(xué)生拖進(jìn)了游戲廳。露出一絲不易察覺(jué)的狡黠的笑。思考：1、語(yǔ)言描寫有那些作用呢？設(shè)置情景，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話描寫的寫作訓(xùn)練。門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)拳頭大的窟窿。旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開(kāi)了窗，起腳，用力一踢。“我，……沒(méi)看見(jiàn)?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情?！笆┲鬟h(yuǎn)途而來(lái)，燒一壺溫水送過(guò)來(lái)?！钡那逵?，夏陽(yáng)的熾烈，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的清冽。了他們生命的脈脈清香。是的，浮生若茶。為沸水才釋放了它們本身深蘊(yùn)的清香。
【正文】 隨著茶葉的沉浮，一絲細(xì)微的清香便從杯子里裊裊地溢出來(lái)。 聞著那清清的茶香，年輕人禁不住欲去端那杯子，釋圓微微一笑說(shuō)：“施主稍候。” 說(shuō)著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子，見(jiàn)那些茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈雜了。同時(shí)，一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升騰出杯子，在禪房里輕輕地彌漫著。 釋圓如是地注了五次水，杯子終于滿了，那綠綠的一杯茶水，沁得滿屋津津生香。 用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水沏的茶，茶葉就輕輕地浮在水之上，沒(méi)有沉浮，茶葉怎么會(huì)散逸它的清香呢？ 而用沸水沖沏的茶，沖沏了一次又一次，茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨的清幽，夏陽(yáng)的熾烈，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的清冽。 世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜生活，就像溫水沏的淡茶平平懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水沏了一次又一次的釅茶，他們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮，于是像沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的脈脈清香。 是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮生命的清茶？而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾烈的沸水呢？茶葉在為沸水才釋放了它們本身深蘊(yùn)的清香。而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們一脈脈人生的幽香！
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