【總結(jié)】第九章數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)分析主要內(nèi)容第一節(jié)數(shù)值型資料的統(tǒng)計(jì)描述第二節(jié)正態(tài)分布和參考值范圍的估計(jì)第三節(jié)數(shù)值型資料的統(tǒng)計(jì)推斷第四節(jié)t檢驗(yàn)和u檢驗(yàn)第五節(jié)方差分析terminologystatisticald
2025-01-20 06:25
【總結(jié)】1統(tǒng)計(jì)分析解讀城北統(tǒng)計(jì)所白夢(mèng)晗2?統(tǒng)計(jì)分析寫作前的準(zhǔn)備?統(tǒng)計(jì)分析寫作?統(tǒng)計(jì)分析完成后潤(rùn)色3統(tǒng)計(jì)分析寫作前的準(zhǔn)備一、統(tǒng)計(jì)分析寫作的目的二、數(shù)據(jù)、資料的準(zhǔn)備和收集4(一)為了完成局隊(duì)的工作任務(wù)統(tǒng)計(jì)分析寫作前的準(zhǔn)備那么你就寫不出好的統(tǒng)計(jì)分析一、統(tǒng)計(jì)分析寫作的目的(二)給街道
2025-10-02 11:01
【總結(jié)】2020/9/161第四章數(shù)據(jù)特征的描述統(tǒng)計(jì)分析22020/9/16SPSS的主要分析工具——Analyze菜單?報(bào)告--Reports?描述性統(tǒng)計(jì)分析--DescriptiveStatistics菜單?表格--Tables?均數(shù)間的比較--CompareMeans菜單?一般線性模型――GeneralLinea
2025-08-11 14:14
【總結(jié)】國(guó)際航運(yùn)管理交通運(yùn)輸學(xué)院國(guó)航系趙剛非志無(wú)以成學(xué)非學(xué)無(wú)以成材第八章航運(yùn)統(tǒng)計(jì)分析第一節(jié)航運(yùn)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)航運(yùn)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)基本內(nèi)容?航運(yùn)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)是對(duì)船舶生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行不間斷的審核與計(jì)算,并及時(shí)向業(yè)務(wù)計(jì)劃人員、調(diào)度人員和企業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)運(yùn)輸生產(chǎn)成果以及存在
2025-08-01 17:08
【總結(jié)】1統(tǒng)計(jì)分析方法變異數(shù)分析迴歸分析因素分析區(qū)別分析集區(qū)分析2迴歸分析?找出預(yù)測(cè)模式:?簡(jiǎn)單迴歸(Simpleregression)以一個(gè)變項(xiàng)預(yù)測(cè)另一個(gè)有興趣的數(shù)量變數(shù)。?複迴歸(Multipleregression)以多個(gè)變項(xiàng)預(yù)測(cè)某一個(gè)有興趣的數(shù)量變數(shù)。?羅吉斯迴歸(Logi
2025-07-24 00:17
【總結(jié)】SPSS統(tǒng)計(jì)分析泰山學(xué)院教師教育學(xué)院劉彥樓本章重點(diǎn)與難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn):掌握SPSS的基本設(shè)置二、教學(xué)難點(diǎn):SPSS各窗口的功能第一節(jié)SPSS的安裝、啟動(dòng)與退出什么是SPSS?StatisticalPackageforSocialScience(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)?隨著SPSS產(chǎn)品服務(wù)與深
2025-10-15 17:08
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)張丕德廣東藥學(xué)院2022年12月9日概述?所有的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法都建立在一定的數(shù)學(xué)模型下,一個(gè)好的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法,能夠在相應(yīng)的模型下,有最好的(或優(yōu)秀的)表現(xiàn):(1)參數(shù)可以估計(jì),(2)當(dāng)試驗(yàn)數(shù)n固定時(shí),參數(shù)估計(jì)的方差達(dá)到最小等。?試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的:應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)試驗(yàn)因素作合理的
2024-12-08 10:23
【總結(jié)】本資料來(lái)源第十章調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析?第一節(jié)統(tǒng)計(jì)分析概述?第二節(jié)單變量統(tǒng)計(jì)分析?第三節(jié)雙變量統(tǒng)計(jì)分析?第四節(jié)推論統(tǒng)計(jì)第一節(jié)統(tǒng)計(jì)分析概述一、統(tǒng)計(jì)分析的含義與作用二、統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)一、統(tǒng)計(jì)分析的含義與作用?統(tǒng)計(jì)分析,就是指運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,對(duì)調(diào)查所得資料的數(shù)量特征進(jìn)行描述,并用各種數(shù)學(xué)模型揭示調(diào)查資料中所隱含
2025-02-06 23:14
【總結(jié)】試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析唐啟義Tel:0571-88982892,13958168331浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院1、數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計(jì)分析2、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)基本原理及t檢驗(yàn)3、方差分析4、相關(guān)和回歸分析5、多元統(tǒng)計(jì)分析(主成分分析和聚類分析)目錄數(shù)據(jù)集
2025-01-07 00:59
【總結(jié)】第十二章統(tǒng)計(jì)分析方差分析雙因子方差分析主成分分析判別分析聚類分析回歸分析例1測(cè)16名成年女子的身高與腿長(zhǎng)所得數(shù)據(jù)如下:身高143145146147149150153154155156157158159160162164腿長(zhǎng)8885889
2025-05-03 04:32
【總結(jié)】第八章統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)圖表本章要點(diǎn):?了解:中位數(shù)、眾數(shù);單變量的統(tǒng)計(jì)推斷;我國(guó)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度;統(tǒng)計(jì)圖。?理解:變異指標(biāo)定含義;相對(duì)指標(biāo)與總量指標(biāo)的結(jié)合運(yùn)用;平均指標(biāo)的作用。?掌握:算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算;標(biāo)準(zhǔn)差及其計(jì)算;相關(guān)分析;回歸分析;統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫法;統(tǒng)計(jì)報(bào)表的構(gòu)成。第一節(jié)統(tǒng)計(jì)分析方法
2025-05-12 22:35
【總結(jié)】第一節(jié)搜集集料一、數(shù)據(jù)的來(lái)源二、調(diào)查方案設(shè)計(jì)三、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源直接來(lái)源間接來(lái)源試驗(yàn)出版物(或者網(wǎng)上等)問(wèn)卷調(diào)查觀察一、數(shù)據(jù)的來(lái)源1、統(tǒng)計(jì)部門和政府部門公布的有關(guān)資料,如各類統(tǒng)計(jì)年鑒2、各類經(jīng)濟(jì)信息中心、信息咨詢機(jī)構(gòu)、專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)等提供的數(shù)據(jù)3、各類
2025-05-07 01:37
【總結(jié)】第十章分類資料的統(tǒng)計(jì)分析A型選擇題1、下列指標(biāo)不屬于相對(duì)數(shù)的是()A、率B、構(gòu)成比C、相對(duì)比D、百分位數(shù)E、比2、表示某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強(qiáng)度用A構(gòu)成比B觀察單位C相對(duì)比D率E百分比3、下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()A、計(jì)算相對(duì)數(shù)尤其是率時(shí)應(yīng)有足夠數(shù)量的觀察單位數(shù)或觀察次數(shù)B、分析大樣本數(shù)據(jù)時(shí)可
2025-06-16 04:22
【總結(jié)】衛(wèi)生學(xué)(第7版)·第十章分類變量資料的統(tǒng)計(jì)分析1分類變量資料的統(tǒng)計(jì)分析第十章衛(wèi)生學(xué)(第7版)·第十章分類變量資料的統(tǒng)計(jì)分析2主要內(nèi)容?分類變量資料的統(tǒng)計(jì)描述?分類變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷?卡方檢驗(yàn)衛(wèi)生學(xué)(第7版)·第十章分類變量資料的統(tǒng)計(jì)分析3?什么是分類變
2025-05-14 03:20
【總結(jié)】調(diào)查得知:?甲地區(qū)的小學(xué)生中流腦發(fā)病63例,?乙地區(qū)的小學(xué)生中流腦發(fā)病35例。是否甲地區(qū)較為嚴(yán)重?甲地區(qū)共有小學(xué)生50051人,乙地區(qū)共有小學(xué)生14338人,?甲地區(qū)流腦發(fā)病率:?乙地區(qū)流腦發(fā)病率:1000‰=‰?5005163?14338351
2025-04-29 07:55