【正文】
的用語(yǔ),并區(qū)分 who和 what后面接人時(shí)的區(qū)別及其回答。 能讀懂小詩(shī),根據(jù)小詩(shī)內(nèi)容給小詩(shī)加個(gè)標(biāo)題,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和家庭的情感。 通過練習(xí),熟練運(yùn)用自然拼讀法拼讀含有 ue、 ew的單詞。 能讀懂短文并能根據(jù)短文內(nèi)容回答問題,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 教學(xué)重、難點(diǎn): 本課所學(xué)職業(yè)類單詞的詞義及正確發(fā)音,特別是含有 er和 ur單詞的發(fā)音,學(xué)會(huì) “ 動(dòng)詞 +er”的構(gòu)詞方法。 較熟練地掌握描述所處方位和詢問他人職業(yè)的用語(yǔ)。 較熟練地運(yùn)用自然拼讀法拼讀含有 ue、 ew的單詞。 能聽懂、朗讀和仿編小詩(shī)。 第一課時(shí): 教學(xué)內(nèi)容: let’ talk、 listen and practise、 work in pairs 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: listen and circle、 play a game 、 listen and chant、 you can do it 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: look,listen and say、 look, say and tick the word that names the picture、 read and understand 課時(shí)分配 如有不當(dāng)之處,望大家批評(píng)、指正,謝謝大家! 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。