宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——前言-資料下載頁(yè)
2024-10-18 13:50本頁(yè)面
【正文】 會(huì)運(yùn)用主要知識(shí)點(diǎn)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的指導(dǎo)。 （二）大劑量的課外作業(yè)。 大劑量的課外作業(yè)才能消化、鞏固課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容。 （三）經(jīng)常、有意識(shí)地對(duì)身邊的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察 豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)你的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)你的創(chuàng)造力。 （四）系統(tǒng)讀書(shū)刊、上網(wǎng)查資料 書(shū)刊、網(wǎng)上有最新的東西； 只有讀書(shū)才能使你有可能對(duì)對(duì)教師的觀點(diǎn)講解產(chǎn)生反思； 只有讀書(shū)才能使你開(kāi)拓視野，引起思想。 ? 特別提醒： 有所接受，有所揚(yáng)棄 首先，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所得出的觀點(diǎn)不一定正確。 一是假設(shè)不可能代替現(xiàn)實(shí)。 二是假設(shè)條件不一定成立。 其次，即便是結(jié)論正確，也不一定能夠完全地加以借鑒。 一是所有制不同。 二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同。 三是市場(chǎng)態(tài)勢(shì)不同。 四是所面臨的歷史文化環(huán)境不同。 五是企業(yè)所面臨的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序不同。
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