【總結(jié)】第二框防范侵害,保護(hù)自己“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”,這句諺語(yǔ)告訴我們什么道理?要防范侵害,保護(hù)自己1、知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法,逐步形成自我保護(hù)的能力。3、初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。4、樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。5、學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)拿起法
2025-01-18 01:43
【總結(jié)】防范侵害保護(hù)自己觸電雷擊迷路被跟蹤如何防范侵害,保護(hù)自己?提高警惕用智慧保護(hù)自己用法律保護(hù)自己防范侵害保護(hù)自己(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà):李明的故事)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà):小燕與網(wǎng)友小Q)(前提)(2)小燕家中被盜是因?yàn)槭裁矗浚?)李明不假思索地將身份證
2024-11-30 14:09
【總結(jié)】第九課保護(hù)自我防范侵害保護(hù)自己身份證在生活中有什么作用??是合法身份的唯一證件。?李明不加思考將身份證借給他人,說(shuō)明他??對(duì)身份證的作用認(rèn)識(shí)不清,缺乏自我保護(hù)意識(shí)。小燕家為什么會(huì)被盜呢??因?yàn)樗木栊圆?,把自己的真?shí)情況告訴了網(wǎng)友。討論題?網(wǎng)上交友應(yīng)該注意什么?
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】防范侵害保護(hù)自己第九課第二框種種侵害意外傷害自然災(zāi)害家庭學(xué)校社會(huì)社會(huì)學(xué)校家庭自我保護(hù)身邊的保護(hù)國(guó)家法律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道防范侵害的有效方法。2、了解面對(duì)不法侵害時(shí)的注意事項(xiàng),能有效保護(hù)自我。3、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自我。
2024-12-08 17:36
【總結(jié)】第九課第一框身邊的侵害與保護(hù)學(xué)習(xí)任務(wù)侵害有哪些?這些侵害對(duì)青少年有什么傷害?侵害的原因。保護(hù);學(xué)會(huì)自我保護(hù)。為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù)?據(jù)統(tǒng)計(jì),近年各類(lèi)未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、中毒、他
2025-01-15 13:15
【總結(jié)】中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)知多少?北京人用火想象圖被燒過(guò)的獸骨化石?獸骨是歷史資料——實(shí)物資料,即文物。對(duì)于沒(méi)有文字和書(shū)籍傳世的遠(yuǎn)古時(shí)代,文物可以幫助我們?nèi)チ私饽莻€(gè)時(shí)代的歷史。文物古跡作為第一手資料對(duì)于我們了解歷史和文明發(fā)展具有重要價(jià)值。假期
2025-01-16 13:35
【總結(jié)】第九節(jié)水的利用和保護(hù)橫店一中科學(xué)組yjc水的分類(lèi)1、水的狀態(tài):固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水2、水中含鹽量:咸水、淡水,3、水的空間位置:陸地水、海洋水、大氣水陸地水的分類(lèi)?湖泊水、河流水、
2024-12-01 00:50
【總結(jié)】保護(hù)我們身邊的文明———湖州市的文物古跡班級(jí):806指導(dǎo)老師:周忠林老師學(xué)生姓名:竺垚鋮一:調(diào)查內(nèi)容湖州市的文物古跡及其保護(hù)的情況。二:調(diào)查目的通過(guò)調(diào)查了解湖州有哪些文物古跡,以及他們的保護(hù)情況,從而使它們得到更好的保護(hù),成為湖州的文明地,促進(jìn)湖州的各反面發(fā)展。三:調(diào)查宗旨實(shí)事求是,科學(xué)認(rèn)真。四:調(diào)查時(shí)間
2025-01-17 22:37
【總結(jié)】中小學(xué)課件防范侵害保護(hù)自己中小學(xué)課件觸電中小學(xué)課件雷擊中小學(xué)課件迷路中小學(xué)課件被跟蹤中小學(xué)課件中小學(xué)課件如何防范侵害,保護(hù)自己?提高警惕用智慧保護(hù)自己用法律保護(hù)自己防范侵害保護(hù)自己中小學(xué)課件(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà):李明的故事)
2024-11-30 14:12
【總結(jié)】1《防范侵害保護(hù)自己》北京三帆中學(xué)王芊本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1、知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。2、知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。能力目標(biāo):1、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法,逐步形成自我保護(hù)的能力。2、初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、追
2024-11-24 19:08
【總結(jié)】第九課保護(hù)自我—身邊的侵害與保護(hù) 教師 賀逸華 授課時(shí)間 2009年12月日 課時(shí) 第1課時(shí) 課題 第九課保護(hù)自我---身邊的侵害與保護(hù) 課型 新授 教學(xué)目的 知識(shí)目標(biāo):知道身...
2025-01-25 06:28
【總結(jié)】四十五中政治組張莉莉情景一:通過(guò)網(wǎng)上聊天,小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q,他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致,小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后,小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話(huà)等真實(shí)信息告訴了他。不久,小燕家被盜,而作案者正是小Q。問(wèn)題:1、你喜
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】“父親不讓女讀書(shū)少女與父對(duì)公堂”江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩因父親剝奪了其受教育權(quán)而走上法庭,要求恢復(fù)其受教育權(quán),繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。這位女孩叫謝友蘭,2020年小學(xué)畢業(yè)以?xún)?yōu)異成績(jī)順利升入初中。可是,她的父親謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長(zhǎng)大后上大學(xué),父親的偏見(jiàn)讓她很傷心。為了讀書(shū),她請(qǐng)外婆、表哥
2024-11-09 13:26
【總結(jié)】《防范侵害保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:《防范侵害,保護(hù)自己》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第九課《保護(hù)自我》中的第二框題。本框題分三個(gè)方面對(duì)中學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí):一要提高警惕;二要用智慧保護(hù)自己;三是要用法律武器保護(hù)自己。教學(xué)對(duì)象分析:隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化,初中學(xué)生有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn),往往容易受自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。因此
2024-11-19 03:09
【總結(jié)】L/O/G/O 健康成長(zhǎng) 第一頁(yè),共二十二頁(yè)。 2 3 健康: 是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì) 等方面都處于良好的狀態(tài)。 第二頁(yè),共二十二頁(yè)。 兒童性侵害 第三頁(yè),共二十二頁(yè)...
2024-10-03 12:15