【導(dǎo)讀】以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力為目。每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題,讓學(xué)生在完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)學(xué)會(huì)語言,真正體現(xiàn)。learningbydoing,learningbyusing這一教學(xué)原則。時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安排。對老師而言,要為學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)方案。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是新詞匯和句型的教學(xué),難點(diǎn)是情態(tài)動(dòng)詞的用法。的方式,來展示學(xué)習(xí)成果。本課用到的資源主要是:Pictures,blackboard,cassettplayer.小組成員分工不明確,任務(wù)分配不合理。合理地選擇使用信息。收集到較多的圖片資料?;顒?dòng)面向全體,讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來,融。入教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中。寓教學(xué)實(shí)踐于歌曲、游戲這。聽聽、讀讀、玩玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)中各部分的銜接也是非。常重要的,我的設(shè)計(jì)在這方面還應(yīng)更加完善。教學(xué)中所欠缺和在以后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)的。