百卉含英第1課時-資料下載頁
2025-10-02 14:33本頁面
【導(dǎo)讀】教師展示江蘇地域圖片，了解江蘇。首樂曲的音符是哪幾個？授民族五聲調(diào)式。通過柯爾文手勢引導(dǎo)學(xué)生識讀樂譜。學(xué)生對拍子、速度、節(jié)奏的體驗(yàn)。隨伴奏演唱，分小組展示。1．聆聽東北民歌《茉莉花》。這首歌曲是通過怎樣的音樂語言來贊美茉莉花的？默夸張的語言風(fēng)格特點(diǎn)。么樣的音樂表達(dá)，我們一同來欣賞。們說說形成各地不同音樂風(fēng)格的因素有哪些？不同表現(xiàn)風(fēng)格的茉莉花。
【正文】 歌《茉莉花》。 請 同學(xué)從音樂語言來說說這首歌曲是怎么描述茉莉花的？ 學(xué)生 回答。 新課拓展 3．教師引導(dǎo)語：我們聽過了三個不同版本的《茉莉花》，南北方的音樂差異有如此之大，請同學(xué)們說說形成各地不同音樂風(fēng)格的因素有哪些？ 學(xué)生 討論、思考回答。 教師 總結(jié)：地域因素、語言因素、人文風(fēng)俗因素等。 4．聆聽合唱曲《東南西北茉莉花》，再次感受不同表現(xiàn)風(fēng)格的茉莉花。
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