【總結(jié)】葉麗《數(shù)形結(jié)合思想在向量中的應(yīng)用》數(shù)形結(jié)合思想在向量中的應(yīng)用一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法、手段四、教學(xué)過程一、教材分析◆教材地位與作用◆教材處理◆教學(xué)重、難點(diǎn)◆教材地位與作用本節(jié)是在學(xué)完必修4第
2024-11-10 03:06
【總結(jié)】WuSen“1與0,一切數(shù)字的神奇淵源。這是造物的秘密美妙的典范,因?yàn)椋磺袩o非都來自上帝。”WuSen淺談信息學(xué)競(jìng)賽中的“0”和“1”—二進(jìn)制思想在信息學(xué)競(jìng)賽中的應(yīng)用河北省石家莊二中武森WuSencontent二進(jìn)制思想在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用
2024-10-16 20:33
【總結(jié)】精品資源第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識(shí)整合1.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡(jiǎn)捷。所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù),以數(shù)解形”,使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì),它是數(shù)學(xué)的
2025-03-25 06:53
【總結(jié)】Ⅰ目錄摘要................................................................................................................................1Abstrqct............................................
2025-04-03 00:27
【總結(jié)】數(shù)位計(jì)數(shù)問題的解法研究北京市清華附中高逸涵引言?數(shù)位計(jì)數(shù)問題–主要與數(shù)的各位數(shù)字構(gòu)成有關(guān)–統(tǒng)計(jì)一段連續(xù)區(qū)間內(nèi)的數(shù)的性質(zhì)–完全模擬題目描述會(huì)嚴(yán)重超時(shí)引言?此類問題的一般性解法:–將整個(gè)區(qū)間劃分為若干子段–對(duì)于每個(gè)子段,通過子段性質(zhì)直接求解–合并各子段結(jié)果,得到總結(jié)果
2024-10-18 18:36
【總結(jié)】一類算法復(fù)合的方法江蘇省揚(yáng)州中學(xué)張煜承問題描述?維護(hù)集合S,初始時(shí)為空。有N個(gè)操作需要依次處理?BX在S中插入一個(gè)整數(shù)X?AY詢問S中被Y除余數(shù)最小的數(shù),如果有多個(gè)則任取一個(gè)?1≤N≤40000,1≤X,Y≤R=500000?允許離線算法初步分析?算法1:對(duì)詢問中每個(gè)不同的Y,維護(hù)它
2024-10-16 20:29
【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目模擬退火算法在TSP問題中的應(yīng)用研究I畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致
2025-08-19 11:07
【總結(jié)】平面圖在信息學(xué)中的應(yīng)用海南省海南中學(xué)劉才良引言?平面圖是圖論中一類重要的圖,在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。比如集成電路的設(shè)計(jì)就用到平面圖理論。在信息學(xué)中,雖然有關(guān)平面圖的題目并不多見,但對(duì)于某些題目,如果通過建模轉(zhuǎn)化,應(yīng)用平面圖的性質(zhì),將大大提高算法的效率。因此,掌握一些平面圖理論會(huì)對(duì)我們有很大的幫助。相關(guān)定義、定理及推論?
2024-10-16 20:30
【總結(jié)】精品資源空間問題求解中的“割補(bǔ)法”陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料:QQ1253608268群號(hào):3634092空間問題中的柱、錐、臺(tái)及簡(jiǎn)單的組合體的體積的有關(guān)計(jì)算,大都是通過“割”與“補(bǔ)”、錐補(bǔ)柱、利用截面“化斜為直”、“化非規(guī)則體為規(guī)則體”等都是常用的方法和技巧.1三棱柱補(bǔ)成平行六面體簡(jiǎn)
2025-03-25 07:23
【總結(jié)】 圖論的基本思想及方法 任愷圖論的基本思想及方法湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)任愷【摘要】文章著眼于圖論基本思想及方法的討論,不涉及高深的圖論算法。文章主要從兩方面闡述圖論的基本思想:一是合理選擇圖論模型;二是如何深入挖掘問題本質(zhì),充分利用模型的特性。同時(shí)還歸納了一些解決問題的普適性方法?!娟P(guān)鍵字】基本思想、圖論模型、問題本質(zhì)、定義法、分析法、綜合法【正文】一、引論
2025-08-18 16:49
【總結(jié)】湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)胡偉棟減少冗余與算法優(yōu)化減少冗余與算法優(yōu)化要提高算法的效率,必須減少算法中的冗余算法的目標(biāo):用最少的時(shí)間解決問題最高的效率冗余:多余的或重復(fù)的操作高效率在搜索、遞推、動(dòng)態(tài)規(guī)劃……中,都可能出現(xiàn)冗余例1:整數(shù)拆分——問題描述將整數(shù)N拆分成若干個(gè)整
【總結(jié)】樹的應(yīng)用二叉樹遍歷的應(yīng)用??2.求二叉樹的高度?3.求葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)設(shè)有100個(gè)學(xué)生某門課程的考試成績(jī)的分布如下表所示:一、問題的提出(判斷樹)分?jǐn)?shù)0~5960~6970~7980~8990~100學(xué)生比例數(shù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)分布情況表*問題:現(xiàn)在要編寫程序依次根據(jù)每個(gè)
2025-04-29 08:39
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文題目離散粒子群算法在車輛路徑問題中的應(yīng)用指導(dǎo)教師職稱講師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)系主任院長(zhǎng)起止時(shí)間目錄摘要...............
2025-07-04 08:56
【總結(jié)】反匯編在常數(shù)因子優(yōu)化中的應(yīng)用四川省成都七中周以蘇?程序優(yōu)化是無止境的,其中常數(shù)因子也是決定程序運(yùn)行快慢的關(guān)鍵之一。?然而在競(jìng)賽中,漸進(jìn)時(shí)間復(fù)雜度是人們關(guān)注的重點(diǎn),而同樣能夠決定程序運(yùn)行快慢的常數(shù)因子優(yōu)化問題卻缺乏重視。緒言?在VisualC++語言環(huán)境下,從特定編譯器生成的匯編代碼出發(fā),我探討了反匯編在常數(shù)因子優(yōu)化
2024-10-16 20:35
【總結(jié)】?實(shí)際問題中的除法應(yīng)用(復(fù)習(xí)課)??教學(xué)內(nèi)容:基本應(yīng)用題和提高應(yīng)用題?教學(xué)目標(biāo):?1、鞏固除法的運(yùn)算方法、提高除法計(jì)算的能力;?2、拓展思路,發(fā)散學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度和關(guān)鍵點(diǎn)去解決實(shí)際問題的能力,形成解決實(shí)際問題的思維技能;?3、通過為學(xué)生提供思維的挑戰(zhàn)和決策等教學(xué)
2024-11-23 12:40