【導讀】結果保留小數(shù)點后兩位)?思考2:如果,那么會有什么結論呢?程的方法稱為因式分解法.1.把方程的右邊化為0;2.將左邊分解成兩個一次因式的乘積;1.解一元二次方程的方法是不唯一的;解法對并不適用于所有的方程;
【總結】用因式分解法求解一元二次方程知識點1:用因式分解法解方程1.方程(x-2)(x+3)=0的解是()A.x=2B.x=-3C.x1=-2,x2=3D.x1=2,x2=-32.(2020·淮安模擬)方程x2-3x=0的解為()A.x=0B.x=3C.x1=0,
2024-11-10 22:13
【總結】用因式分解法解一元二次方程授課教師:扶溝縣曹里二中張全成復習引入:1、已學過的一元二次方程解法有哪些?2、請用已學過的方法解方程x2-4=0x2-4=0解:原方程可變形為(x+2)(x-2)=0X+2=0或x-2=0∴x1=-2,x2=2X2-
2025-07-20 05:04
【總結】回顧與復習1我們已經學過了幾種解一元二次方程的方法?(1)直接開平方法:(2)配方法:x2=a(a≥0)(x+h)2=k(k≥0)(3)公式法:??.04.2422??????acbaacbbx.293???x.30或這個數(shù)是?:小穎是這樣解的.03:2??xx解
2025-08-04 23:24
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程第4課時因式分解法課前預習,利用因式分解,可變形為(x-x1)(x-x2)=0的形式,則方程的根為__________,它主要運用的是__________思想.B.因式分解法的步驟是:①方程的右邊__________;②左邊化為兩個__________;③使每一個因式
2025-06-18 08:40
【總結】第二十一章一元二次方程因式分解法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.了解因式分解法的概念,會用因式分解法解一元二次方程;2.學會觀察方程的特征,選用適當?shù)姆椒ń庖辉?/span>
2025-06-12 12:24
2025-06-12 12:25
【總結】第二十一章一元二次方程第4課時因式分解法解一元二次方程課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)方程x(x-5)=0的根是()A.x=0B.x=5C.x1=0,x2=5D.x1=0,x2=-5C課堂小測本2.(10分)(2022朝陽)方程2
2025-06-18 08:41
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程因式分解法
【總結】第一篇:因式分解法解一元二次方程教學反思 因式分解法解一元二次方程教學反思 大布蘇中學:楊慧敏 在學習了一元二次方程的四種基本解法后,由于在實際運用中十字相乘法解方程運用確實很廣,而且用處之大不...
2024-10-28 18:15
【總結】典型例題一例用因式分解法解下列方程:(1)y2+7y+6=0;(2)t(2t-1)=3(2t-1);(3)(2x-1)(x-1)=1.解:(1)方程可變形為(y+1)(y+6)=0y+1=0或y+6=0∴y1=-1,y2=-6(2)方程可變形為t(2t-1)-3(2t-1)=0(2t-1)(t-3)=0,2t-1=0或t-3=0∴t
2025-03-24 23:50
2025-06-19 21:14
【總結】一元二次方程第二十一章一元二次方程一、情境導入雷鋒紀念館前的雷鋒雕像高為2m,設計者當初設計它的上部(腰以上)與下部(腰以下)的高度比,等于下部與全部(全身)的高度比,即下部高度的平方等于上部與全部的積,如果設此雕像的下部高為xm,則其上部高為(2-x)m,由此可得到的等量關系如何?它是關于
2025-06-16 01:23
2025-06-16 07:50
【總結】第二十一章一元二次方程一元二次方程,只含有未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是(二次)的方程,叫做一元二次方程.,其中是二次項,是二次項系數(shù);是一次項,是一次項系數(shù);____是常數(shù)項.6x2=5x-3化成一般形式是,其中二次項
2025-06-18 08:37
2025-06-20 15:59