【導(dǎo)讀】《教育綜合》考試大綱1第一章教育與教育學(xué)。2020年6月以來國內(nèi)外大事記6典型題95. 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）74二、兒童身心發(fā)展的規(guī)律109. 福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦。答案與解析134三、新課程背景下的教育評價170. “課程”是指課業(yè)及其進程。廣義的課程是指學(xué)生在學(xué)校期間所學(xué)內(nèi)容總合及其進程安。國家課程體現(xiàn)了國家對學(xué)生發(fā)展的。基本要求和共同的質(zhì)量標準，在基礎(chǔ)教育課程體系中占有絕對數(shù)量的比重。

　　

【正文】 )祝您成功！ 12 中學(xué)生的情感豐富、高亢而熱烈，他們富有朝氣，容易動感情，也容易激怒，甚至?xí)捎谝粫r的沖動而不顧一切。 （二） 情緒、情感不夠穩(wěn)定，具有兩極性 由于中學(xué)生自我意識的發(fā)展，他們對自己的優(yōu)缺點都十分敏感。有時會過高地估計自己，有一種優(yōu)越感。有時又常常為自己的缺點和不足擔(dān)心，所以在情緒、情感方面常常表現(xiàn)不穩(wěn)定，具有兩極性的特點，容易從一個極端走向另一個極端。 （三） 情緒理解力增強，學(xué)會運用情緒表達規(guī)則 中學(xué)生能更好地認識到情緒的產(chǎn)生有復(fù)雜 的心理原因。他們對別人特別是同伴的情緒特別敏感，對情緒的理解也較為準確，對直接引起情緒的事情反應(yīng)強烈。隨著年齡的增長，中學(xué)生漸漸會學(xué)會如何表達自己的情緒。 （四） 能采用有效的情緒調(diào)節(jié)手段 青少年的情緒調(diào)節(jié)經(jīng)歷了一個由外部調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)到內(nèi)部自我調(diào)節(jié)的過程。當(dāng)遇到情緒困擾時，能夠應(yīng)用有效的手段，如聽音樂或與知心朋友談心等來調(diào)節(jié)自己的情緒。青少年情感的自我調(diào)節(jié)和表現(xiàn)形式進一步發(fā)展，尤其是高中學(xué)生，其情感表露越來越帶有文飾、內(nèi)隱和曲折的性質(zhì)。 （五） 中學(xué)生的友誼感迅速增強，并且出現(xiàn)兩性愛情的萌芽 中學(xué)生思想比較純正， 他們好交往、重友情，友誼感發(fā)展迅速，而且這種友誼往往終生難忘。由于性機能的成熟、性意識的覺醒和對未來的向往，中學(xué)生已產(chǎn)生愛情萌芽，但多數(shù)學(xué)生能夠珍藏在心底，而把主要精力用在學(xué)業(yè)上。 五、 中學(xué)生健康情感的培養(yǎng) （一） 端正認識，以理育情。 情感是在認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，因為認識不同，對同一事物會有不同的態(tài)度，就會產(chǎn)生不同的情感。正確認識會產(chǎn)生正確的態(tài)度和積極的情感，錯誤認識就會產(chǎn)生錯誤的態(tài)度和消極的情感。正如洗星海所說： “ 每個人都會經(jīng)歷過不幸和痛苦，有些人在痛苦中只會想到自己，他就悲觀、消極；有些 人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖國和全人類，他就感到樂觀自信。 ” 如果認識了上述真理就能自覺的抑制消極的情感，培養(yǎng)積極的情感。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀。 （二） 提高能力，以能育情。 巴爾扎克說： “ 苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者卻是萬丈深淵。 ” 對待苦難，適應(yīng)能力強的人能以樂觀態(tài)度坦然處之，理智對待，因而能使自己有堅定的信心和充沛的精力戰(zhàn)而勝之。相反，適應(yīng)能力差的人，不是怨天尤人，就是心灰意冷，一蹶不振。因此，教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生真正適應(yīng)社 會發(fā)展的需要。 （三） 鍛煉意志，以意育情。 意志和情感是相互制約的，意志是在情感的激勵下產(chǎn)生的，反過來又調(diào)節(jié)和控制情感。一般的，意志越堅強，就越能使積極情感持續(xù)下去，越能克服消極情感，因此，要重視鍛煉意志，要有吃苦、受挫的心理準備。在生活中，困難不會自動消失，只有靠自己堅強的意志和不懈的努力，才能克服困難，達到人生美好的境界。正如馬卡連柯所說： “ 意志、勇敢和目的性的問題，是具有頭等意義的問題之一。 ” 因此，訓(xùn)練意志，培養(yǎng)自我控制力非常重要。 （四） 優(yōu)化性格，以性育情。 一分耕耘，一分收獲！ 福建教師招考網(wǎng) ()祝您成功！ 13 情緒是一種共性的心理過程，而性格是一 種個性的心理特征，但不同性格的人，有不同情緒表現(xiàn)。因此優(yōu)化性格特征，培養(yǎng)樂觀，開朗的性格，方可培養(yǎng)良好情感。一般的，對性格外向的學(xué)生，要注意引導(dǎo)其克服沖動，三思而后行，防止情緒爆發(fā)而破壞寧靜的心境；對性格內(nèi)向的學(xué)生，要注意指導(dǎo)其學(xué)會排遣不良情緒，及時宣泄，或向親友傾吐心聲，逐步形成良好情感。 （五） 創(chuàng)設(shè)情境，以境育情。 情感具有情境性，即情感是在一定情境中產(chǎn)生的。具體的情境，可喚起學(xué)生相應(yīng)的情感。因此，在情感教育中，不僅要優(yōu)化家庭、學(xué)校、社會等情感生活環(huán)境，而且要有意識地創(chuàng)設(shè)良好的新的物質(zhì)環(huán)境，更重要的是 要創(chuàng)設(shè)一個團結(jié)、友愛、積極向上的精神環(huán)境。對于學(xué)校來說，主要是創(chuàng)設(shè)良好的班集體環(huán)境、校園環(huán)境等。同時，也必須明白，不要期望生活適應(yīng)你，而應(yīng)主動調(diào)整自己去適應(yīng)環(huán)境。 （六） 加強實踐，以行育情。 實踐活動是情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和源泉，人的情感總是在實踐活動中產(chǎn)生、發(fā)展、并表現(xiàn)出來。只有在各種實踐活動中反復(fù)感受、體驗，情感才能越來越豐富、深刻。因此，情感教育必須重視行為訓(xùn)練，要在實踐中以行育情，從身邊的小事做起，有目的、有計劃地參加各種家庭的、學(xué)校的、社會的、科技的、文體的、勞動的實踐活動，并使之反復(fù)感受體驗，身體力 行，養(yǎng)成習(xí)慣，最終形成同情感、責(zé)任感、愛國感、勞動觀、求知欲等積極情感。 一分耕耘，一分收獲！ 福建教師招考網(wǎng) ()祝您成功！ 14 《 2020年福建省教師招聘考試備考手冊》訂購辦法 一、備考手冊簡介 《 2020 年福建省教師招聘考試備考手冊》是福建教師招考網(wǎng) 組織高等師范院校相關(guān)學(xué)科教師根據(jù)《教育綜合》考試大綱精心整理的復(fù)習(xí)資料?！秱淇际謨浴穮⒄铡督逃龑W(xué)考試大綱》、《心理學(xué)考試大綱》、《新課程背景下的公共教育學(xué)教程》、國內(nèi)權(quán)威專家的學(xué)術(shù)論文整理而成，覆蓋考試大綱的各個模塊，并附相關(guān)內(nèi)容的典型題、答案 。觀點權(quán)威、內(nèi)容 全面和實用性強是《備考手冊》和其他輔導(dǎo)資料的顯著區(qū)別。 二、訂購價格 《備考手冊》由 A4 紙印刷，共 352 頁， 印刷成本費 50元，不包括郵寄費。 如果一次性購買 5 本以上，每本 45 元， 不包括郵寄費。 如果一次性購買 10 本以上，每本 40 元， 不包括郵寄費。 三 、訂購辦法 現(xiàn)場訂購 聯(lián)系人：李靖 聯(lián)系電話： 15280102095 訂購地點：福建師范大學(xué)旗山校區(qū) D6 樓 網(wǎng)絡(luò)訂購 淘寶網(wǎng)訂購網(wǎng)址 四、其他說明 目前，某些社會機構(gòu)冒用“福建教師招考網(wǎng)”的名義舉辦教師招考輔導(dǎo)班和出售招考輔導(dǎo)資料（電子版）。為了維護廣大考生權(quán)益和本站聲譽，本站嚴正聲明：本站從未委托任何培訓(xùn)機構(gòu)舉辦教師招考輔導(dǎo)班，也從未出售任何電子版輔導(dǎo)資料。本站所策劃的各類活動均以網(wǎng)站宣傳為準，請考生注意，以免上當(dāng)受騙，造成不必要的損失。 福建教師招考網(wǎng) 2020 年 5 月