延慶農(nóng)廣校辦學(xué)水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-09-30 08:08本頁(yè)面
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【正文】 在得到實(shí)惠的同時(shí)， 轉(zhuǎn)變 了 觀念，學(xué)習(xí) 自覺(jué) 性 、主動(dòng) 性 明顯增強(qiáng)。 通過(guò)農(nóng)民中專學(xué)歷 教育加技能培訓(xùn)，非但強(qiáng)化了農(nóng)民的 職業(yè)技能 ，且文化水平及綜合素質(zhì)有了很大提高 ，為將來(lái)真正能進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)和擴(kuò)大規(guī)模經(jīng)營(yíng)打下了良好的基礎(chǔ)。 3．提高了科學(xué)種植管理技術(shù) 促進(jìn)了農(nóng)民增收 通過(guò)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培 訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民的科學(xué)種植管理技術(shù)，促進(jìn)了農(nóng)民增收。如四海鎮(zhèn)的 花卉中專班 學(xué)員，在開(kāi)展培訓(xùn)以前， 農(nóng)民種植花卉一直處于摸索階段 ,整體 水平不高， 通過(guò)學(xué)習(xí) ， 整體水平 不但有了 較 大 的提高，種養(yǎng)花成本 降低了 許多 ，花卉成活率也由原來(lái)的 40﹪提高到了 90﹪，出花率由原來(lái)的 60%提高到 90%，收入隨之增加了近 40%。 4．提高了農(nóng)民的就業(yè)能力，增加了農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì) 以往農(nóng)閑季節(jié)，由于大多農(nóng)民沒(méi)有技術(shù)， 從事其他行業(yè)工作 困難 。通過(guò) 技術(shù)技能培訓(xùn) 并取得了各種職業(yè)資 格證書之后，大多數(shù)農(nóng)民都能從事其他行業(yè)工作，從而為解決農(nóng)民就業(yè)、增加農(nóng)民收入起到了重要作用。 如 大多數(shù)取得司爐工證書的學(xué)員，其在冬閑期間，北京工作 5 個(gè)月，每月按 1200 元計(jì)算，每年可多收入 6000 元。 5．促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 以四海鎮(zhèn)為例，通過(guò)花卉中專班的成功舉辦， 其花卉種植規(guī)模 2020 年，從 原來(lái)的 1890 畝增加到 3600 畝，草盆花種植 規(guī)模由原來(lái)的 500 萬(wàn)盆增加到了1000 萬(wàn)盆，為進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)?shù)鼗ɑ墚a(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了重要作用。 通過(guò)各種職業(yè)技能培訓(xùn)， 促 大多數(shù)農(nóng)民變農(nóng)閑為 農(nóng)忙，廣大 農(nóng)民 在學(xué)到一技之長(zhǎng)的同時(shí)，真正達(dá)到了 增收致富，從而為 促進(jìn)了鄉(xiāng)村文明建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展 作用。 （四）存在問(wèn)題 及建議 1. 農(nóng) 村勞動(dòng)力培訓(xùn)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及部門多，內(nèi)容廣， 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng) 8 導(dǎo) 與農(nóng)民對(duì)于培訓(xùn)工作的 重視程度不同，培訓(xùn)組織難易 程度 及任務(wù)完成情況差別較大。 今后 應(yīng)進(jìn)一步 加強(qiáng)教育資源整合，加強(qiáng)部門合作 以便更好的做好農(nóng)民培訓(xùn)及就業(yè)工作 。 2. 在培訓(xùn)費(fèi)用方面， 由于大多數(shù)農(nóng)民基礎(chǔ)差 培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，以及職業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)和鑒定費(fèi) 偏高 ，致使培訓(xùn)費(fèi)用投入過(guò)大 ， 另外 由農(nóng)民承擔(dān)的部分因農(nóng)民無(wú)力支付， 農(nóng)民培訓(xùn)工作的資金投入一 直處于缺乏狀態(tài)， 造成組織培訓(xùn) 難 度 較大。此外， 應(yīng)具的 一些 必要的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 ，不能及時(shí)得到補(bǔ)充 ， 辦學(xué)條件改善十分緩慢 ，直接影響到 學(xué)習(xí) 的 效果 。 今后 加大投入，用扶植政策去激發(fā)農(nóng)民轉(zhuǎn)崗的積極性， 才 是做好農(nóng)民培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。 3. 在 就業(yè)方面 ，農(nóng)村勞動(dòng)力 就業(yè)觀念 滯 后 、從事技術(shù)型工作的素質(zhì)和技能普遍不高，以及 勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)滯后 等 問(wèn)題 ，培訓(xùn)后真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的比率仍不理想。 今后應(yīng)我們將利用現(xiàn)有條件 ，積極 引導(dǎo) 農(nóng)民樹立 “先培訓(xùn)、后上崗”的 思想 ，把住就業(yè)市場(chǎng)入口關(guān)。 加強(qiáng)校企結(jié)合，溝通培訓(xùn) 與就業(yè)渠道， 積極探索 一套完善的人才培養(yǎng)與 輸出 就業(yè) 體系。 總之 ， 在 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和 廣大教職工的共同努力下 ，學(xué)校工作 得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可和贊譽(yù) 。近三 年 ， 先后 被北京市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)與就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室 、 北京市農(nóng)委、市教委 、 北京市人事局、北京市發(fā)展改革委員會(huì)、北京市財(cái)政局、北京市農(nóng)村工作委員會(huì)、北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、市農(nóng)廣校、中農(nóng)協(xié) 多個(gè)部門 評(píng)為農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)與就業(yè)工作先進(jìn)單位；北京市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育基地； 北 京市 農(nóng) 村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范 基地 ” ； 北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位 ；全國(guó)農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位。 與此同時(shí)， 農(nóng)民教育培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目 連續(xù)三年均 被北京市教委評(píng)為 一等獎(jiǎng) 。 今后我 校 會(huì) 繼續(xù) 加大 工作 力度， 在全縣的農(nóng)民教育培訓(xùn) 工作中發(fā)揮好 龍頭作用，為 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，培養(yǎng)新農(nóng)民做出更大貢獻(xiàn)
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