【導(dǎo)讀】課程設(shè)計是在校學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是理論與實踐相結(jié)合的橋梁和紐帶。路設(shè)計、分析及調(diào)試檢測。在生物培育室、蔬菜大棚等場合,對溫度有一定要求。施;如果溫度太低,則應(yīng)及時采取升溫措施。為了便于及時了解溫度是否正常,可使用溫度報警。⑴0℃~30℃,5℃為一檔顯示;⑶低于10℃,發(fā)出1kHz間歇聲響,同時打開加熱器;當(dāng)高于12℃,停止。2.此表1式3份,學(xué)生、指導(dǎo)教師、教研室各1份。申忠如等編著《電氣測量技術(shù)》,科學(xué)出版社,2020,1。設(shè)計產(chǎn)品的能力。較成功的,這離不開我們組員的共同合作,老師的細(xì)心指導(dǎo),還有其他同學(xué)的幫助。要的,在溫室、水池、電源等場所不能對溫度有效的控制,則會出現(xiàn)很多事故,所以為了避免此類事故的發(fā)生,溫度控制應(yīng)當(dāng)受到重視。實現(xiàn)對溫度的控制,并且還可以實現(xiàn)按鍵復(fù)位功能。顯示電路,溫度輸入電路,驅(qū)動電路等組成。系統(tǒng)原理圖見圖所示。