【導(dǎo)讀】教育規(guī)律辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。作的意見和措施。導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成年度目標(biāo)。全方位抓好德育工作的格局，支持督導(dǎo)、檢查政教處工作。解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出教學(xué)改革的要求和教學(xué)研究的項(xiàng)目；組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。認(rèn)真貫徹國(guó)家及上級(jí)教育部門頒發(fā)的。有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)定。關(guān)心學(xué)生的生活，保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的健康。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，認(rèn)真審批學(xué)校經(jīng)。進(jìn)行定崗定員定責(zé)，做到知人善任。保證學(xué)校的正常秩序。部委員會(huì)決議，負(fù)責(zé)主持黨支部的日常工作。定支部工作計(jì)劃并組織實(shí)施。學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，適時(shí)調(diào)整思想政治工作的內(nèi)容和形式，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見。檢查"推標(biāo)""達(dá)標(biāo)"情況。服務(wù)的思想，安心本職工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　

【正文】 ，并有幫教制度，每學(xué)期上交教 導(dǎo)處作為學(xué)困生進(jìn)步軌跡的跟蹤資料。 調(diào)課、代課制度 調(diào)課范圍： 教師外出學(xué)習(xí)、開會(huì)、聽課；教研組內(nèi)教師相互聽課、評(píng)課；學(xué)校對(duì)外公開課；教師因病因事請(qǐng)假。 調(diào)課規(guī)定： 對(duì)外公開課教師的課務(wù)由教務(wù)處安排，聽課教師自行調(diào)課。 外出學(xué)習(xí)、開會(huì)、聽課、培訓(xùn)及因病因事請(qǐng)假的教師與有關(guān)教師調(diào)課后，調(diào)課教師應(yīng)及時(shí)到教務(wù)處登記，并切實(shí)通知有關(guān)任課教師，同時(shí)請(qǐng)班主任通知班內(nèi)學(xué)生。原則上不予代課，特殊情況需填寫代課申請(qǐng)單并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，方予安排。 教師不得私自調(diào)課、代課。 綜合實(shí)踐活動(dòng) ① 利用班隊(duì)會(huì)，體育科技等活動(dòng)課帶領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)，觀察自然，于實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)，掌握知識(shí)。 ② 開展各種興趣小組，鞏固，利用課上所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的品德。 語(yǔ)言文字規(guī)范制度 學(xué)校成立語(yǔ)言文字管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)兼管。 每學(xué)期開學(xué)向?qū)W生宣傳語(yǔ)言文字的方針和政策。 校牌、?；?、各種標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)牌用字規(guī)范。個(gè)別不宜改動(dòng)的，在近旁附規(guī)范字。 校內(nèi)所有公文、報(bào)刊、講義、試卷 等印刷物用字一律以《簡(jiǎn)化字總表》為準(zhǔn)。 各教室、圖書館布置、宣傳窗、板報(bào)用字規(guī)范，符合現(xiàn)行規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)。 任課教師上課和批改時(shí)寫漢字必須規(guī)范工整，同時(shí)經(jīng)常向?qū)W生宣傳漢字規(guī)范化的好處及要求，督促教育學(xué)生珍視祖國(guó)文字，少寫或不寫錯(cuò)別字。 、平時(shí)交談要說(shuō)普通話。 教師辦公室制度 一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。 二、辦公室要注意整潔。辦公桌（包括桌上的物品）要擺放整齊，其它物品擺放要有條理 ；保持墻壁整潔、不亂擺衣物、不亂涂亂貼、不亂釘它物，做到布置合理；不亂丟扔紙屑、瓜果皮殼等雜物，廢舊物品應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)處理，確保辦公室地面的衛(wèi)生。 三、辦公室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，工作期間不得大聲喧嘩、吵鬧和影響他人工作。非辦公室人員無(wú)工作聯(lián)系不得隨意進(jìn)入。辦公室內(nèi)全體成員要團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，同事之間要相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助。每一位教師要談吐文明，注意坐姿，注意細(xì)節(jié)，以身作則，為人師表。 四、辦公室內(nèi)不開無(wú)人燈、無(wú)人扇，要控制空調(diào)的使用時(shí)間。辦公電腦為學(xué)校所有，應(yīng)正確使用，倍加愛護(hù)，人走關(guān)機(jī)；教師應(yīng)把電腦作 為教學(xué)的工具，如制作課件、查閱資料等，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)能力；嚴(yán)禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、玩游戲、看電影、聽音樂(lè)等。 五、值日教師要做好當(dāng)天的份內(nèi)工作，同時(shí)監(jiān)督其他教師保持辦公室的清潔衛(wèi)生，下班離開前要自覺(jué)將電腦、空調(diào)、電燈、電風(fēng)扇等關(guān)好，鎖好門窗，做好安全保衛(wèi)工作。 教師崗位變動(dòng)交接制度 原任教師因某種原因離開本管理崗位時(shí)，需與新任教師當(dāng)面清點(diǎn)所有物品的種類、數(shù)量，并檢查質(zhì)量。 凡在交接前有破損儀器及資料，均由原任教師負(fù)責(zé)修理或報(bào)廢。 原任 教師需交出原有的各種帳冊(cè)及各類資料，新任教師負(fù)責(zé)整理和保管好所接的資料。由校長(zhǎng)、總務(wù)主任同時(shí)監(jiān)交。 新任教師自交接之日起履行管理職責(zé)。 教師教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理暫行辦法 為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性，努力防范和最大限度地減少教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教師法》《廣西中小學(xué)校常規(guī)管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。 一、總則 第一條：教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員、教學(xué)管理部門等在所承擔(dān)的教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的失誤，直接或間接地影響正常的教育教學(xué)秩序、教育教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生消極后果，均屬教學(xué)責(zé)任事故。 第二條：根據(jù)事故發(fā)生的情節(jié)及后果，教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定為三級(jí)：一級(jí)為重大事故，二級(jí)為較大事故，三級(jí)為一般事故。 第三條：事故認(rèn)定范圍包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、教學(xué)管理、教學(xué)保障、教育活動(dòng)組織等各個(gè)方面。 第四條：教師教學(xué)責(zé)任事故的認(rèn)定和處理，必須按照有章可循，有規(guī)可依，客觀公正，重在教育，旨在提高的原則，及時(shí)妥善地處理。 二、教學(xué)責(zé)任事故的認(rèn)定 第五條：出現(xiàn)下列情形之一者，可認(rèn)定為一級(jí)教學(xué)事故。 在教學(xué)中教師違反憲法和法律的言論。 未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，隨意通知全體（或全班）學(xué)生停課。 教學(xué)組織管理工作不負(fù)責(zé)，安全措施不到位，出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故。 體罰或變相體罰學(xué)生，其他違反師德的行為，造成嚴(yán)重后果和較壞社會(huì)影響。 強(qiáng)行向?qū)W生推薦學(xué)習(xí) 資料，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成較壞社會(huì)影響。 教師及管理人員泄露試題，監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，致使考場(chǎng)紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。 教師未按規(guī)定堅(jiān)守實(shí)習(xí)崗位，未經(jīng)批準(zhǔn)脫崗時(shí)間達(dá) 15 天以上。 因參與有償家教影響正常教學(xué)，造成不良影響。 違反招生規(guī)定，收取招生學(xué)校禮券、現(xiàn)金，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。 值日、值班工作不負(fù)責(zé)任，造成較嚴(yán)重后果。 1因教育管理不當(dāng)，造成學(xué)生出走、斗毆等重大事故發(fā)生。 1重大事故不及時(shí)上報(bào)，造成工作被動(dòng)等不良后果。 1學(xué)校發(fā)生一級(jí)教學(xué)事故，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)隱瞞不報(bào)或拖延處理。 1其它應(yīng)認(rèn)定為是一級(jí)事故的。 第六條：出現(xiàn)下列情形之一者，可認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)事故。 準(zhǔn)備工作不充分，工作失誤等原因造成停課。 無(wú)故缺課，或未經(jīng)教務(wù)處安排，擅自調(diào)課或改自學(xué)。 無(wú)故上課遲到，提前下課，中途離開課堂達(dá) 10 分以上。 未按規(guī)定履行審批手續(xù)，自主委托他人代課或任意增加、減少學(xué)時(shí)數(shù)。 上課指名諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，反響強(qiáng)烈、情節(jié)嚴(yán)重。 未按要求完成 全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，拖下或舍棄學(xué)期課程達(dá)四分之一以上，影響教學(xué)質(zhì)量。 教師經(jīng)常不批改作業(yè)，影響教學(xué)效果（包括經(jīng)常性的學(xué)生代改代批作業(yè)、試卷；大面積單純的 “√” 等非正常的批改）。 工作時(shí)間打牌、搓麻將、上網(wǎng)聊天或玩電腦游戲等影響教學(xué)教學(xué)工作。 體罰和變相體罰學(xué)生。 因教師工作不到位，致使家長(zhǎng)到中心?；蚪逃稚显L，造成較大影響。 1班主任未在第一時(shí)間掌握本班學(xué)生缺課情況，造成不良后果。 1教師在課堂上吸煙。 1體育課、實(shí)驗(yàn)課、勞動(dòng)課、帶隊(duì)競(jìng)賽等因教師工作責(zé)任不到位，發(fā)生較為嚴(yán)重的學(xué)生人身傷害事故。 1其它應(yīng)認(rèn)定為二級(jí)事故的（含后果較輕，影響較小的一級(jí)事故，可視為二級(jí)事故）。 第七條：出現(xiàn)下列情形之一者，可認(rèn)定為三級(jí)教學(xué)事故。 教師在課堂上使用通訊工具，影響正常的教學(xué)。 教師上課未帶必備的教學(xué)材料或教具，影響正常的教學(xué)。 教師未按計(jì)劃授課，無(wú)特殊原因，教學(xué)進(jìn)度與學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)相差八分之一以上 教師未及時(shí)將實(shí)驗(yàn)計(jì)劃呈報(bào)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)員等工作失誤，造成準(zhǔn)備不足，影響上課。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)前（含野外實(shí)習(xí)），未按規(guī)定落實(shí)必備用品，影響實(shí)習(xí)效果。 教務(wù)處正常管理教材訂購(gòu)任務(wù)，由于主觀因素，造成上課后教材未到學(xué)生手中。 總務(wù)處由于主觀因素，工作責(zé)任不到位，出現(xiàn)停水、停電、不能按時(shí)就餐等事件，影響正常教學(xué)。 政教處、團(tuán)委因工作不到位，學(xué)生思想教育松懈等原因，造成學(xué)生嚴(yán)重違法亂紀(jì)現(xiàn)象；由于學(xué)生問(wèn)題處理不當(dāng)，造成家長(zhǎng)上訪，影響較大。 上課無(wú) 故遲到，提前下課或中途離開課堂 5 分鐘以上。 不認(rèn)真?zhèn)湔n，不鉆研教材，教學(xué)中有知識(shí)性錯(cuò)誤，造成不良后果。 1校園值日、值周工作不到位。 1教師晚上不注意娛樂(lè)時(shí)間，影響第二天正常教學(xué)工作。 1工作時(shí)間不注意儀表（如穿吊帶衣、拖鞋、短褲進(jìn)課堂等）。 1具體責(zé)任人因主觀因素，造成學(xué)校不能按時(shí)、按量完成任務(wù)，而影響整體工作。 1其它認(rèn)定為三級(jí)教學(xué)事故的。（含后果較輕，影響較小的二級(jí)事故，可視為三級(jí)事故） 三、教學(xué)責(zé)任事故的處理程序 第八條：教師教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)現(xiàn)，途徑可由以下方面： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接發(fā)現(xiàn)。 家長(zhǎng)、教師、學(xué)生反映舉報(bào)的。（設(shè)立舉報(bào)信箱、電話） 教學(xué)調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的。（學(xué)生座談、調(diào)查表、班級(jí)日記） 上級(jí)行政部門轉(zhuǎn)告（或批轉(zhuǎn)的）。 各職能部門在工作檢查中發(fā)現(xiàn)的。 其它途徑發(fā)現(xiàn)的。 第九條：教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生后，由學(xué)校的管理負(fù)責(zé)人，責(zé)成學(xué)校事故調(diào)查核實(shí)小組對(duì)責(zé)任人和事故情節(jié)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)責(zé)任事故管理小組討論并認(rèn)定級(jí)別，一級(jí)教學(xué)責(zé)任事需報(bào)教科局備案。 第十條：教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定后，由學(xué)校填寫《教學(xué)責(zé)任事故記錄卡》和《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理通知書》一式二份，《教學(xué)責(zé)任事故記錄卡》由領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后存檔，《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理通知書》蓋章后，一份存檔，一份送事故責(zé)任人。 第十一條：若事故的責(zé)任人對(duì)事故的認(rèn)定與處理有不同意見，可在接到《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理通知書 》后 10 日內(nèi)向?qū)W校相關(guān)部門申請(qǐng)復(fù)議。相關(guān)部門在一周內(nèi)認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)，然后將核實(shí)情況向?qū)W校匯報(bào)（書面形式），提出最后確認(rèn)意見，并及時(shí)通知當(dāng)事人。 第十二條：教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生后不能以部門或集體代替事故責(zé)任人，要按崗位、職責(zé)，把責(zé)任追究到人。 第十三條：發(fā)生（一級(jí)）重大教學(xué)責(zé)任事故學(xué)校應(yīng)及時(shí)采取措施，減少事故造成的損失或影響，并立即上報(bào)區(qū)教科局。 第十四條：學(xué)校中層以上干部發(fā)生教學(xué)責(zé)任事故，由行政辦公室核查處理。 第十五條：學(xué)校每月 1 號(hào)總結(jié)教學(xué)事故發(fā)生及處理情況（書面形式），并填寫 好《教學(xué)責(zé)任事故情況登記表》上報(bào)存檔。 四、教學(xué)責(zé)任事故的處理措施 第十六條：教職工在聘任期間出現(xiàn)三級(jí)教學(xué)責(zé)任事故，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育；出現(xiàn)二級(jí)教學(xué)責(zé)任事故，事故責(zé)任人當(dāng)年度不能評(píng)優(yōu)、先進(jìn)等；出現(xiàn)一級(jí)教學(xué)責(zé)任事故，事故責(zé)任人當(dāng)年年度考核為不稱職，并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的要給予相應(yīng)的行政處分。教學(xué)責(zé)任事故要與月考核、季度考核、年度考核等相聯(lián)系，并扣除一定的獎(jiǎng)金。 第十七條：對(duì)于違反《校長(zhǎng)辦學(xué)責(zé)任制考核暫行辦法》的領(lǐng)導(dǎo)，由區(qū)教科局按規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 第十八條：一年內(nèi)出現(xiàn)二次三級(jí)教學(xué)責(zé)任事故，按一次二級(jí)責(zé)任事故處理；二次二級(jí)責(zé)任事故按一次一級(jí)事故處理；一學(xué)年內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)三次一級(jí)教學(xué)責(zé)任事故的責(zé)任人作解聘處理；累計(jì)出現(xiàn)四次一級(jí)教學(xué)責(zé)任事故的責(zé)任人由教科局予以辭退處理。 第十九條：出現(xiàn)一、二級(jí)教學(xué)責(zé)任事故均記入責(zé)任人的業(yè)務(wù)檔案。 五、組織機(jī)構(gòu) 第二十條：教師教學(xué)責(zé)任事故管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng) 組員：教務(wù)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處副主任 責(zé)任事故管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師 教學(xué)責(zé)任事故進(jìn)行督查、審核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由教務(wù)處主任擔(dān)任。 六、附則 第二十一條：本辦法由學(xué)校教師教學(xué)責(zé)任事故辦公室負(fù)責(zé)解釋。 第二十二條：本辦法自公布之日起施行。 考試制度 素質(zhì)教育并不是不要考試，考試是衡量一所學(xué)校教育質(zhì)量高低的重要手段之一，它作為檢查教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的一種手段是必要的。通過(guò)考試有利于教學(xué)信息反饋，使領(lǐng)導(dǎo)、教師及時(shí)了解情況，從而避免教學(xué)的盲目性，提高工作的針對(duì)性，以利提高全面教育質(zhì)量，同時(shí)成功的考試還可以改觀學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為此 特制訂以下考試制度。 每學(xué)期期中、期末統(tǒng)一檢測(cè)一次，作為評(píng)價(jià)教師及學(xué)校教學(xué)工作的依據(jù)之一。 各學(xué)科上完一單元，由任課教師安排單元測(cè)驗(yàn)。 為了了解教學(xué)情況，教務(wù)處可對(duì)某班某學(xué)科進(jìn)行抽查。 在全面提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，為發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科尖子，教務(wù)處每學(xué)期可組織學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽。 畢業(yè)年級(jí)新課結(jié)束后畢業(yè)測(cè)試前可安排兩、三次適應(yīng)性模擬考試。 除上述規(guī)定的考試外，學(xué)校不得增加考試次數(shù)，平時(shí)應(yīng)盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。 教導(dǎo)處、教研組、各任課教師都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真地組織各次考試。 考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有教師參與舞弊的，該班學(xué)科成績(jī)?yōu)槟┟?，教師期末考核定末等? 優(yōu)秀班主任條件 制定每學(xué)期的工作計(jì)劃，提出班級(jí)奮斗目標(biāo)，按要求布置好環(huán)境。 培養(yǎng)和選用學(xué)生干部，形成班級(jí)核心。 認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的德學(xué)行為，操行等級(jí)，根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)體特征，寫好操行評(píng)語(yǔ)和畢業(yè)簽定。 期末寫出班主任工作總結(jié)或教育論文。 密切聯(lián)系家長(zhǎng)，尤其是做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，家長(zhǎng)反映好 。 認(rèn)真