【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)實(shí)施第2S的工具。現(xiàn)場(chǎng)不需要的物品已經(jīng)被清理。東西還是很多很亂。每天做“5s”沒(méi)有太多變化。感到迷茫,不知道該怎么辦。檢查的結(jié)果基本能達(dá)到3分。你喜歡在哪個(gè)工作臺(tái)工作?將需要的物品合理放置,加以標(biāo)識(shí),以便于任何人取放!每件物品都放在它應(yīng)該放置的地方,減少材料移動(dòng)的浪費(fèi)。營(yíng)造安全舒適的環(huán)境。前一步驟分類工作要落實(shí)。規(guī)定放置方法,明確數(shù)量。定位、設(shè)立場(chǎng)所、物品的標(biāo)識(shí)。以視覺(jué)信號(hào)為基本手段。以公開(kāi)化為基本原則。把要求和信息看得見(jiàn)。推動(dòng)自主管理自我控制。張貼在確定的地點(diǎn)。參考百仕瑞培訓(xùn)材